
中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治三年级上册知识点归纳汇总(四) 第四单元 公共生活靠大家 第 10 课 公共场所的文明素养 一、公共场所在哪里 生活中的很多活动发生在家庭以外的各种场所。学校、商场、医院、公园…… 这些大家共同活动的场所,就是公共场所。 活动园 每个小组选择一个情境,把故事续编下去。小组成员轮流发言,发言中至少提及一个公共场所,看哪个组提到的公共场所多。 情境一:周末,华华约同学去打羽毛球。 华华拿着球拍站在幸福路公交车站等同学。 他俩边走边聊,经过社区医院,在书店右拐,就到了社区服务中心的球场。 他俩玩了一会儿,满头大汗,去超市买了瓶水。 情境二:乔乔下楼时扭伤了脚。 情境三:丽丽去乡下奶奶家过暑假。 情境四:薇薇和妈妈上街买东西。 情境五:…… 你们续编的故事中提到了哪些公共场所? 在我们的记忆中,有很多活动发生在公共场所。这里承载着我们的回忆,见证了我们的成长,记录着我们生活的一个个足迹。 活动园 村头的大树下是我童年的游乐场。我们在这里乘凉、玩游戏,比谁的纸飞机飞得远。这里给我留下了很多美好的回忆。 妈妈说,我第一次走路就是在楼下的小花园。上幼儿园的时候,大家经常在这里滑滑梯、捉迷藏。现在,我时常在这里陪奶奶散步。小小的花园,见证了我的成长。 和大家分享你在公共场所经历的故事。 二、爱护公共设施 公共场所里有许多公共设施,它们就像朋友一样默默地为我们提供帮助。 当你在公园里走累的时候,我会张开双臂,让你坐下来歇一歇。(休息椅) 当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说:“扔到我这里,保持环境的清洁。”(垃圾桶) 请帮你的 “朋友” 作一个自我介绍吧。 相关链接 在公共场所供大家使用的设施,称为公共设施。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的公共设施有:分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、花坛、休息椅、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕…… 这些 “朋友” 对我们的日常生活如此重要。可是,有的人却不善待它们。 我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃,甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根,没人再愿意亲近我了。 我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上,非常难看,还影响我为乘车人指路。 你还知道哪些破坏公共设施的现象? 阅读角 五岁的云云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面,不幸掉进了没有井盖的窨(yìn)井里。经过消防救援人员和热心群众的全力救援,云云终于被救出来。原本健康活泼的云云全身多处受伤,在医院治疗了很长时间才恢复行走能力。经调查,是因为有人偷走了窨井盖,才酿成了这样的悲剧。 如果伤害了这些无声的 “朋友”,最终受伤害的是谁? 活动园 观察学校或家庭附近的公共设施,了解它们的现状,想一些保护这些公共设施的金点子。 公共设施名称: ____ 现状: ____ 文明使用建议: ____ 如果发现公共设施已经损坏,可以向有关部门反映,会有专业人员一起来 “照顾” 我们的 “朋友”。 室外消防栓被损坏,可以向消防部门反映。 路上的井盖不见了,打 “110” 电话报警。 路灯坏了,向城市建设管理部门反映。 小区健身器械坏了,找小区物业管理公司维修。 维护公共秩序 公共场所是大家共同活动的地方,公共场所的秩序与文明需要大家一起来维护。 你的身边发生过类似的事情吗?这些行为会带来哪些影响? 活动园 请说说我们在不同的公共场所应该怎样做。 当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时,我们要____ 在博物馆参观,听讲解员介绍展品时,我们要____ 乘坐公共汽车、地铁、火车等交通工具时,我们要____ 我们要爱护公共设施,遵守公共秩序,共同营造良好的公共环境。 第 11 课 我们都是热心人 一、身边的热心 ... ...
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