小学四年级数学（上）第三单元测试题（2） 填空。（7题3分，其余每空1分，共22分） 1、如图，沿直线a摆放一副三角板，∠1=（ ），∠2=（ ）。 2、图中是两个正方形叠 成的∠1、∠2和∠3，如果∠2=70°，那么∠1+∠3=( )度 3、数一数，下图共有（ ）条线段。 4、3时整 ，时针与分针平角是（ ）度，5时整时针与分针 夹角是（ ）度，（ ）时 整时，时针与分针的夹角是180度。 5、两个角拼在一起是一个平角，一个角是135°，另一个角是（ ）°。 6、如图，从A地到B地，第（ ）条路线是两地间的距离，因为两点之间（ ）j最短。 把下面这些角分别填入圈里，92°，4°，115°，86°，15°，112°，135°，90°。 64°，160°，39°，99°。、 如图所示：∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6等于（ ）度。 折一折，一张长方形纸折起来后，∠1=30°，∠2=（ ）度。 10、 ①中有（ ）个角， ②中有（ ）个角 ③中有（ ）个角. ④中有（ ）个角、 判断。（每题2分，共10分） 1、小明量得一个角的一条边的长度是8厘米。（ ） 2、3时20分，分针和时针成直角。（ ） 3、大于90°角一定是钝角。（ ） 4、线段比射线短。（ ） 5、直角的一半是锐角。（ ） 选择。（每小题2 分。共20分） 下面的折纸。图（ ）中没有45°的角、 图中的角的度数是（ ）。 A、65° B、75° C、115° D、125° 下列说法不正确的是（ ）。 射线是直线一部分。 B、线段是直线的一部分。 直线是无限长的、 D、直线的长度大于射线的长度， 一个平角减去一个钝角剩下的一定是（ ）。 一个锐角 B、一个直角 C、一个周角 D、一个钝角 一副三角板可以拼成的角是（ ）。 A、110° B、100° C、105° D、65° 用一副三角板不能够拼出来的度数是（ ）。 A、15° B、95° C、105° D、150° 下列说法错误的是（ ）。 一条直线长6厘米 B、角的两边叉开越大角越大。 C、钟面上4时整 ，分针和时针成钝角 D、角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置秘形成的图形。 8、平平画了一条2cm长的（ ). A、直线 B、射线 C、线段 D、无法确定 9、一个长方形桌面锯去一角，剩下的角最多有（ ）个。 A、2 B、4 C、5 D、无数 10、如下图，当山的斜坡与地面成 ( )角时，登山者爬山时得特别吃力。 A、30 ° B、45 ° B 、50° D、75° 作图题。(18分) 以下面的射线为边，画125°的角，再分成一个直角 和一个锐角。（4分） 按要求做一做，（6分） 画出线段AB 。 (2)画出直线BC。 (3）画出射线AC。 3、连线， 解决问题。（30分，每小题5分） 下图中，∠1+∠2=110°，∠2+∠3=130°，你知道∠1，∠2，.∠3各是多少度？ 一个角的3倍比周角少60°，这个角是多少度？ 3、下图是一张长方形的折起来后的图形，已知∠2=74°，你能推算出∠1的度数吗？ 4、已知∠ACB=60°，求：∠ACD= 5、已知∠4=110，∠1和∠3相等吗？ 下面的三角形被遮住了一个角，请将这个三角形补充完整，量出所画角的角度并标在角上， 附参考答案 一、填空。1、∠1=60°，∠2=30°，2、∠1+∠，3=40°，3、21条 4、90°，12，0°，6时整 5、45°，6、㈢条。直线最短， 7、锐角：4°，86°，15°，64°，39°直角：90° 钝角：92°，115°，112°，135，160°，99°8、360° 9、75° 10、1个角，3个角，6个角，10 个角。 二、判断。1、×，2、×，3、×，4、√、5、√。 三、选择。1、B，2、A，3、D，4、A，5、C，6、B，7、A,8、C，9、C，10、D 四、作图题，1、 2、 3、连线。上1、上4、上7，上10 -下2，上2，上3，上6-下1， 上5-下3，上8-下5，上9 - 下4 五、解答题。1、∠1 =180°-110°=70° ∠130°-70°=60° ∠1=110° -60°=50° 2、（360°-60°）÷3＝100° 3、∠1＝180°-74°×2＝38° 4、∠ACD＝180°-60°=120° ... ...
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