本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 14 鹿和狼的故事 一、把下列词语补充完整。 生机（ ）（ ） 面目全（ ） 一命（ ）呼 （ ）不留情 自由自（ ） 苟延（ ）喘 二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。 参（ ）（ ）（ ） 宗（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 直（ ）（ ）（ ） 肖（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 三、在（）里填上合适的词。 坚持（ ） （ ）纯朴 优良（ ） 维持（ ） （ ）纯洁 优秀（ ） 保持（ ） （ ）纯熟 优质（ ） 四、排列句序。 （ ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。 （ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。 （ ）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。21世纪教育网版权所有 （ ）由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。 （ ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。 （ ）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。21教育网 五、根据课文填空： 1、（ ）中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的（ ）之间是（ ）、（ ）的。仅仅根据人类自身的（ ），去判定动物的（ ），有时会犯（ ）。森林中既需要（ ），也需要（ ）。人们必须（ ）动物乃至整个生物界中的这种相互关系。 六、课内阅读分析： 罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。21cnjy.com 1、 结合上下文理解下列词语： 糟 蹋： 面目全非： 罪魁祸首： 2、读了这段话，你想对罗斯福说什么 答案： 一、生机勃勃 面目全非 一命呜呼 毫不留情 自由自在 苟延残喘 二、掺（掺和）（掺假）；惨（惨案）（悲惨）； 棕（棕色）（棕熊）；综（综合）（综艺）； 植（植物）（植树）；殖（繁殖）（殖民地）； 梢（树梢）（眉梢）；稍（稍微）（稍息） 三、 坚持（原则） （心灵）纯朴 优良（作风） 维持（生命） （感情）纯洁 优秀（传统） 保持（纪录） （技艺）纯熟 优质（服务） 四、4 6 1 5 3 2 五、六 略 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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