专题一 政治制度和社会变革 期末复习课件 2025-2026学年七年级上册历史期末复习课件（统编版）

(课件网) 专题一　政治制度和社会变革 7年级 历史上册 政治制度和社会变革 1．[历史解释]在彼此势均力敌的状态下，最合适的模式还是轮流做首领。这样可以把部落联盟的内耗减小到最少而全力对外，同大自然搏斗、同别的部族争斗来谋生存、求发展。上述材料描述的是( ) A．禅让制存在的必要性 B．世袭制诞生的基本条件 C．夏朝建立的主要原因 D．商汤灭夏的原因和结果 A 2．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合称。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是( ) A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．郡县制 C 【解析】根据材料可知，材料强调西周的两次分封，扩大了统治范围，推动西周的版图不断扩大，B项正确。 3．[跨学科·地理]站在地理学的视角审视西周的两次分封，伴随变更封地与增加封国，西周经历着版图不断扩展与领属空间屡次增大的过程。该材料旨在强调西周( ) A．加强了中央集权 B．扩大了统治范围 C．建立了等级制度 D．稳定了周初政局 B 4．陈旭麓认为，秦始皇设职授官，是官僚政治的开始，也是权力等级世袭的终止。它从政治结构上保证了大一统帝国的存在。材料旨在论述( ) A．商鞅变法与统一的关系 B．选官与国家统一的关系 C．秦朝彻底摒弃传统政治 D．统一战争对选官的改造 B 5．秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强( ) A．文化交流 B．经济开发 C．思想统治 D．地方控制 D 6．[2024·山东烟台中考改编]汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是( ) A．创立了中央集权制度 B．实施了“推恩令” C．实行了尊崇儒术 D．统一铸造五铢钱 B 7．[史料实证]下图所示为上海博物馆馆藏的“扬州刺史”封泥。汉武帝建立刺史制度说明当时( ) A．土地兼并现象日趋严重 B．中央加强对地方的控制 C．诸子百家学说日益流行 D．私人铸造钱币之风盛行 B 8．西周时期，诸侯国在奉行周礼的同时，多尊重当地原有的风俗；春秋战国时期，诸侯国变革礼制、移风易俗，成为一种普遍现象。诸侯国转变做法主要是为了( ) A．重构统治秩序 B．推行分封制度 C．以德行教化民众 D．缓和民族间矛盾 A 【解析】西周时期奉行周礼、尊重当地风俗，体现诸侯国对地方的控制比较宽松。到春秋战国时期，周天子的统治权威衰落，旧的统治秩序瓦解，诸侯国纷纷实行变革，加强对地方的控制，以重构统治秩序，A项正确。 9．鲜卑族营建的北魏洛阳城，其都城“中轴线”的设计体现了儒家中庸、和而不同的理念。这有利于( ) A．强化民族特色 B．加快北方统一 C．增强文化认同 D．发展建筑艺术 C 10．[历史解释]阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　秦孝公即位以后，深感“诸侯卑秦，丑莫大焉”。为了走出内乱的阴影，与三晋抗衡，在当时激烈的争霸斗争中占据有利地位，保全自身，扩充势力，变法图强成为初登大位又胸怀大志的秦孝公的必然的选择。秦孝公即位后，发布“求贤令”，商鞅携李悝的《法经》入秦，商鞅变法最重要的人物登场。 　　 ———摘编自徐秀梅、赵金科《商鞅变法 的历史评析及现实反思》 材料二　4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的拓跋部强大起来，建立了北魏，定都平城(今山西大同)。平城位置偏北，交通闭塞，粮食供应困难；那里又是鲜卑族保守势力比较集中的地方，不利于改革，而洛阳是著名古都，且为中原政治、经济、文化中心，又是水利枢纽。494年，孝文帝正式迁都洛阳，洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市，人口达到50万左右。 (1)根据材料一，指出秦孝公发布“求贤令”的目的。结合所学知识， ... ...