古诗词诵读《春江花月夜》课件(共32张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 有这样一个月夜，它化为诗人的灵感，融入千古的诗意， 以“孤篇盖全唐”，跨越时空长河而熠熠生辉。 ———春江花月夜 春江花月夜 张若虚 学习目标： 品味词中“江”“月”“潮”等意象的艺术表现力，感受诗中意境之美与情感之深沉。 梳理诗人的情感脉络，理解诗中所表达的生死离别之情及深切思念。 理解诗人对人生无常和宇宙永恒的深刻反思，体会盛唐文人开阔的精神境界。 张若虚（约660－约720），初盛唐之交诗人，扬州人，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。他的诗仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。 “神龙中，知章与越州贺朝，万齐融，扬州张若虚，刑巨，湖州包融，俱以吴越之士，文词俊秀，名扬于上京。” 作者简介： 作者简介： 中宗神龙（705～707）中，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。 其诗作语言清丽（清澈、明净、秀美），富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。 写作背景 关于此诗的具体创作年份已难以确考，而对此诗的创作地点则有三种说法:扬州文化研究所所长韦明铧认为，诗人是站在扬州南郊曲江边赏月观潮，有感而发，创作了此诗，表现的是唐代曲江一带的景色；长期从事瓜洲文史研究的高惠年认为， 此诗作于瓜洲，表现的是千年古镇瓜洲江畔清幽如诗的意境之美；长期从事大桥文史研究的学者顾仁认为，此诗作于扬子江畔，其地在今扬州市江都区大桥镇南部。 文体知识 《春江花月夜》，其原为乐府旧题，相传由陈后主创制，属宫体诗。乐府是一种合乐即可唱的诗。 《春江花月夜》本为古乐府旧题，初为吴地民歌，后被引入宫廷改制成宫廷乐曲。后来，音乐失传，只剩诗歌形式，而成为隋唐以来宫体诗的题目。 宫体诗题材比较狭隘，多写宫中琐事、男女恋情。张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱，付旧题以新意，语言清新，化腐朽为神奇， 从而成为千古绝唱。叙写民间游子思妇的离别相思之苦，将对人生、 宇宙的某种探索自然巧妙地融合在诗中，使面貌为之一新。 南朝开国君臣大多是以军功起家的将领，文化不高，品味庸俗，时世的动荡与身份的大起大落，使得他们及时行乐的想法异常强烈，对奢靡与女色的贪求往往以直接的形式表现出来。 同时南朝商业至齐梁时十分繁盛，都市里大量出现的秦楼楚馆和商贩娼妓，构成了南朝文化特有的商业气氛。 本诗一洗宫体诗的浮靡艳丽，营造出了一种纯净空明的境界，它是由齐梁绮丽浮靡文风转向盛唐的自然清丽的一面旗帜。 宫体诗 春、江、花、月、夜 五个名词，五个意象，五幅画面， 交错出现，仿佛一首交响诗。 春： 全诗的总背景、大的时间范畴 夜： 具体背景 题中春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？ 月 题目解读 春江花月夜 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 yàn diàn xiàn tīng xiān pǔ piān zhēn xiá jié 初读感知： 皆 ... ...