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课件网) 故宫博物院 知识与能力 学习目标 1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。 2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。 3.学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。 过程与方法 情感、态度与价值观 课前自学，课中师生互动、讲练结合，课后完成有针对性的校本作业。 通过对故宫体现出来的封建皇权本质上的认识，培养对古代人民勤劳智慧的欣赏，增强民族自尊心和自豪感。 重点：1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。 2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。 难点：1.学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。 2.体会本文有条不紊地组织说明内容的结构特点。 学习重、难点 故宫:位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约600年历史。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里曾住过24个明清两代的皇帝，现称为“故宫博物院”。故宫金碧辉煌，被誉为世界五大宫之一，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。 一、导入新课，简介故宫 二、初读课文，整体感知。（一）解决字词 1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 禁 jīn(情不自禁) jìng(禁止) 2.多音字 朝 chán(朝拜) zhān (朝阳) 3.词语解释配对 4.近义词配对 5.反义词配对 （二）整体感知 想一想 品读课文：材料一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？ 材料一介绍故宫的建筑位置、布局及功用； 材料二介绍太和殿被毁及修复中遇到的奇迹； 材料三介绍故宫的历史、地位及参观顺序； 材料四介绍故宫平面图以及开放区域。 下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读这些材料？ （1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 （2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 说一说 1.按照“总—分—总”顺序，把“材料一”划分为三部分。 初读材料一 互动课堂 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 第一部分（第1、2自然段）：总述故宫概貌。介绍故宫的位置、历史、规模、总体特征等。 第二部分（第3———15自然段）：介绍了故宫的主要建筑及其风格、用途等。 第三部分（第16自然段）：介绍景山及站在景山上看故宫的景象。 2.默读全文，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？ 从南往北，依次为： 按空间方位顺序 午门 汉白玉石桥 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 乾清门 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 故宫示意图 填写故宫示意图 保和殿 太和殿 中和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 从 南 到北的空间顺序 北 南 汉白玉石桥 金水河 太和门 乾清门 午门 午门 武英殿 文华殿 保和殿 太和殿 中和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 汉白玉石桥 金水河 从 南 到北的空间说明顺序 北 南 按顺序填写故宫示意图 前朝 内廷 默读第一部分（第1、2自然段） 思考： 1. 第1自然段介绍了故宫哪几方面的内容？2.从第2自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。 再读材料一 第1自然段介绍了故宫哪几方面的内容？ 在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 位置 历史 地位 故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 从第2自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。 太和殿 保和殿 中和殿 进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿———太和殿、中和殿、保和殿。 默 ... ...
