2025一2026学年高一年级期中考试·语文 参考答案、提示及评分细则 1.C“加上文盲多”错误。原文信息是说“需要结绳来记事是因为在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍， 我们不能当面讲话，才需要找一些东西来代话”“如果是面对面可以直接说话时，这种被预先约好的意义所拘 束的记号，不但多余，而且有时会词不达意引起误会的”，可见“文盲多”不是更倾向于选择对话进行沟通交流 的原因。故选C。 2.CA.“费孝通对文字下乡运动并不赞成”错误。原文信息是“文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具 …是否还用得到文字，是很成问题的。这样说来，在乡土社会里不用文字绝不能说是‘愚’的表现了。面对 面的往来是直接接触，为什么舍此比较完善的语言而采取文字呢？”，可见只是表明在乡土社会，当人们可以 面对面直接说话更能准表地表情达意时，使用比较完善的语言胜过文字，不能据此得出费孝通对文字下乡运 动并不赞成这个结论，毕竞乡土社会也不是都能面对面直接接触，有时候还是需要文字的。B.“文字在生活 中的使用率将越来越低，最终会导致文字消失”错误。“当我们有了电话，广播的时候，书信文告的地位已经 大受影响。等到传真的技术发达之后，是否还用得到文字，是很成问题的”，费孝通先生表明的是乡土社会未 来发展的可能性，得不出“文字在生活中的使用率将越来越低，最终会导致文字消失”这一结论，属于主观臆 测。D.“由于汉语单音词的大量孳生，使汉字增长速度逐渐缓慢”错误。“汉字增长速度逐渐缓慢”原因是“汉 语的造词方式逐渐变为以合成为主”。故选C。 3.B“面对面的社群”指的是“熟悉的人大可不必如此，足声、声气、甚至气味，都可以是足够的‘报名’”，表明熟 人之间不需要喊名字就可以判断是谁。B.选项中说话人之间并不熟悉，只是通过呼叫称呼引起对方的注意， 不属于文中所说的熟人社会里的“面对面的社群”“报名”方式。故选B。 4.①费孝通认为：文字是间接的说话，是不太完善的工具，不能完全地传情达意；要借助文法和艺术减少文字的 “走样”。 ②王宁认为：不能将汉字与汉语混为一谈。汉字是记录汉语的符号系统，是第二性的，其发展演变很受到汉 语的制约与推动；汉字也影响汉语的使用和发展，有利于民族共同语的形成，促进了汉语的严密化。 5.不能判定刘姥姥是“愚”。 理由：①根据材料一第一段中费孝通认为“愚”是智力的不足或缺陷，“识字不识字并非愚不愚的标准”，刘姥 姥游览大观园时，将“省亲别墅”读作“玉皇宝殿”只能说明她不识字，不是判断她“愚”的标准。 ②费孝通先生认为“智力是学习的能力。如果一个人没有机会学习，不论他有没有学习的能力还是学不到什 么的”，刘姥姥是乡下人，没有机会学习城市即在京城的荣国府的生活的相关知识，他她只是缺少了学习的机 会而已，但并不代表她学习能力差。 6.C“是因为‘我’这身着装让她们误以为‘我’是敌人”说法错误，她们被惊吓到，是因为“白布西式衬衫”容易 暴露“我”的身份，情势如此危险，“我”竞然没有换装。 7.A写“白蛇盗灵芝草”和“麒麟送子”，并非为了说明“当时的农村难以摆脱封建迷信的影响。“白蛇盗灵芝 草”表现的是“年轻夫妇的热烈爱情”，“麒麟送子”表达的是对新家庭添丁添口的祝福，这些都传达了劳动人 民对幸福美好生活的祝愿和期盼。 8.①衬托主要人物。比如，用老人的开明和对晚辈工作的支持正衬媳妇出去学习做法的积极向上；用嫂子衬托 景的冷静和坚定。②构成了主要人物社会环境的一部分。老人和嫂子分别是年轻媳妇和景生活环境的一部 分。③推动故事情节发展。如通过“我”与老人的对话，“我”和嫂子的对话及嫂子和景的对话，使整个故事呈 现出连贯的情节，推动故事发展。 9.①文本没有写年轻 ... ...
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