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课件网) [必修上册·复习篇目] 教材梳理—《劝学》 2026高考语文一轮复习之教材文言文梳理 作者：荀子 1. 全文背诵并默写。 2. 精读《劝学》与《师说》，掌握其中关键的文言文知识，扩展文言词汇库。特别记忆120个常用实词中的“就”“假”“绝”。深入学习文中词类变化和文言文句型结构。 3. 利用思维导图整理思路，精确理解作者的立场和态度，掌握文章的论证逻辑，注意作者分析问题的视角，借鉴他们如何有目的地阐述观点。 4. 对作者的观点进行辩证分析，领悟学习的价值，理解古代关于学习的理念在现代社会的相关意义。 学习目标 题目 文体 作者 要点 艺术风格 劝学 论述文 荀子 围绕“学不可以已”的理念，探讨学习的重要性、功能、途径和心态，鼓励大家持续学习，不断积累智慧，塑造崇高的道德品质。 1.运用比喻和对比进行有效论证 2.句型结合整齐与自由，朗读时流畅动听 课文概览 内容回顾 活动一 《劝学》初步整理 (第1段)君子曰：学不可以已( )。 (第2段)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中( )绳輮（ ）以为轮，其曲( )中规（ ）。虽( )有槁暴( )，不复挺者，使之然也。故（ ）木受绳则直，金就（ ）砺( )则利，君子博学而日参省( )乎己，则知明而行无过矣。 (第3段)吾尝终日而（ ）思矣，不如须臾之（ ）所学也；吾尝（ ）跂( )而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远（ ）；顺风而呼，（接下页） 脚跟踮起 修饰 助词，使句子失去独立性 曾 停止 符合 弯曲的弧形 即便 晾干 磨刀石 审查，审视 圆规 同“煣”，通过火烤使木材弯曲 因此 临近、挨近 远方的人亦能目睹 重点字词检测 非加疾( )也，而闻者彰( )。假( )舆马者，非利足( )也，而致( )千里；假舟楫者，非能水( )也，而绝（ ）江河。君子生（ ）非异也，善假于物也。 (第4段)积土成山，风雨兴（ ）焉( )；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以( )至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 ( )。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂( )。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上（ ）食埃土，下（ ）饮黄泉，用心( )一（ ）也。蟹六跪而（ ）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 迅猛 明晰 擅长奔波 抵达 无法使用…的，无处 停息，终止 由于心思 利用 游泳 渡过 同性，本性 向上 向下 专一 并列 兼词，等同于“于此” 兴起 雕塑 重点字词检测 例句 本字及意义 ①木直中绳，輮以为轮 ②虽有槁暴，不复挺者 ③则知明而行无过矣 ④君子生非异也 同“煣”，通过火烤使木材弯曲。 “有”同“又”，复、再；“暴”同“曝”，晒 同“智”，见闻 同“性”，本性 1.通假字 例句 古义 今义 ①輮以为轮 觉得 ②金就砺则利 财富，金子 ③君子博学而日参省乎己 博学多才 ④而绝江河 统称河流 ⑤下饮黄泉 幽冥 ⑥蚓无爪牙之利 恶徒的帮凶 ⑦非蛇鳝之穴无可寄托者 托付；将理想、希望、情感等寄托于某人或某事上。 ⑧蟹六跪而二螯 弯曲双膝，让一个或两个膝盖接触地面。 将……制作成 由金属制成的斧头和刀具等 广泛地汲取知识 专指长江和黄河 地底的泉水 爪与齿 栖身 蟹脚 . 2.古今异义词 活用类型 例句例字 释义 (1)名词作动词 假舟楫者，非能水也 (2)名词状语 ①君子博学而日参省乎己 ②上食埃土，下饮黄泉 (3)形容词作名词 ①其曲中规 ②不如登高之博见也 ③积善成德 游泳 每日 上升/下降 弧形的弯曲 高空 美德之举 3.词类活用 活用类型 例句例字 释义 (4)形容词作动词 ①故木 ... ...
