7金色花 课件(共26张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 金色花 泰戈尔 世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切…… 今天，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。 新课导入 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。 它是用散文形式写成的诗篇，即 ——— “散文其形，诗意其质” 文体知识 金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。 知识储备 罗摩衍那： 匿笑： 祷告： 沐浴： 印度古代梵文叙事诗。 匿，隐藏，不让人知道。匿笑，偷偷地笑。 洗澡，比喻承受润泽培育。 向神祈求保佑。 字词积累 “我”与妈妈进行了三次嬉戏，请你连一连。 1、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？ 2、作者为什么把孩子想象为金色花？ 3、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什 么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？ 美读悟情 1、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？ 为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。 美读悟情 2、作者为什么把孩子想象为金色花？ 金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。 3、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？ “坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。 美读悟情 这首诗表达了什么感情？ 你发现诗歌美在哪里？ 表现了家庭的天伦之爱， 表现了人性的美好与圣洁。 美读悟情 主旨：用充满童真的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱又稍带顽皮的心理，含蓄巧妙地表达了孩子母亲难舍难分的感情，表现的家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。 写作特色： 想象丰富，富有童趣 托物言情 归纳总结 荷叶·母亲 冰心 花瑞 菡萏 徘徊 攲斜 荫蔽 ruì 指花带来的好兆头。 hàndàn 荷花，这里指红莲含苞 未放 páihuái qī 倾斜，歪斜。 yīn bì 遮蔽。 字词预习检测 快速浏览：1.圈画出写母亲和荷叶的句子。 2.圈画出其他出现的物象。 红 莲 白 莲 雨 点 这三个事物有什么意义呢？ 红莲：象征脆弱与坚韧并存的生命以及困境中的韧性。 白莲：标志易逝的美好事物，代表生命中曾拥有却终究失去的珍贵人与事。 雨点：象征人生中的苦难与挫折，对应生活中突如其来的磨难、痛苦与考验。 3. 作者的详略安排是否有错误？ 作者为什么要把最多的笔墨留给红莲？ 1. 仔细研读描写红莲片段 2.描绘红莲 要求：反复品读描写红莲片段，体会你读到了一朵怎样的红莲？ 参照句式：我从××××一句中的××、××（动词/形容词＋意思），读到这是一 ... ...