初中（中考）语文文言文断句梯度训练7

初中（中考）语文文言文断句梯度训练7 文言文中的停顿与断句，主要分为两大类： 一是句间停顿。一个句子为一个独立的语义单元，多个语义单元之间存在一定的逻辑关系，如并列、转折、因果等； 二是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。 断句注意事项： 无论是句间停顿还是句中停顿，都要先梳理句子大意，分清结构层次，然后断句，并反复诵读加以验证。 文言文断句技巧： （1）找成分 ①主谓之间要停顿；②谓宾（动宾）之间要停顿；③谓语和后置状语或补语之间要停顿（谓语中心语和介宾短语之间要停顿）；④句首状语（时间状语）后要停顿；⑤名词作状语时，在该词前停顿且状语与中心词连读；⑥主语转换处需断句。 （2）找虚词 ①语气词：句首语气词“其、盖、凡、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前（句间停顿）后（句内停顿）可断句；句末语气词“也、矣、焉、耳、哉、而已（陈述句末尾），耶（邪）、与（欤）、乎（疑问句末尾），哉、夫、兮（感叹句末尾）”等后面可断句。 ②句首关联词“苟、虽、虽然、纵、纵使、向、向使、假使、故、是故、于是、然、然而、然则、况、而况、且、若夫、至于、至若、是以、继而、岂、岂非”等大多前（句间停顿）后（句内停顿）可断句；句中连词如“而、以、且”等连接前后内容，若前后两部分语义独立，可在连词前或后断句；句中转折连词前一般要停顿。 ③句首常见时间词“俄而、既而、未几、已而、久之、倾之、向之”等前面大多可以断句。 （3）找修辞 顶真、排比、对偶、反复是文言文中最常见的修辞方法，可以帮助断句。 （4）找句式 ①并列对称结构之间一般要停顿。 ②文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）可以帮助停顿。 ③还有一些固定句式，如“……者……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等）；“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式；“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式；还有“如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。这些都是我们断句时很好的“帮手”。 （5）找对话 文言文中对话、引文常用“曰”“云”“问”“言”等标志词，其后要停顿。 1.用断句符号“∕”为文中画线的句子断句。断两处。（2分） 老子之小仁义，非毁之也，其见者小也。坐井而观天，曰天小者，非天小也。彼 以 煦 煦① 为 仁 孑 孑② 为 义 其 小 之 也 则 宜。 【注释】①煦煦：和蔼可亲的样子。这里指小恩小惠。②孑孑（jié jié）：谨小慎微的样子。 2.用“/”为下面的划线句断句（断两处）（2分） 田单①将攻狄②……田单曰：“单有心，先生志之矣。”明 日 乃 励 气 巡 城 立 于 矢 石③ 之 所。 【注释】①田单：战国时齐国临淄人。②狄：在今山东高青东南。③矢石：箭和垒石，是守城的武器。 3.用“/”给划线句断句，划两处。（2分） 予少时读书，一 见 辄 能 诵 暗 疏① 之 亦 不 甚 失。 【注释】①暗疏：默写 4.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 以 显 闻 四 方 流 声 后 裔 者 岂 非 学 之 效 也？ 5.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分） 乐 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人 心 之 感 于 物 也 6.请用“/”为下面划线的句子断句（标两处）。（2分） 孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受 创 于 郝 昭 皆 初 气 过 锐 渐 就 衰 竭 之 故。 7.用“/”给下面的句子断句，划两处。（2分） 若 与 平 生 所 闻 不 合 发 书 详 正 必 无 所 疑 乃 已 8.用“/”给下面的划线句划分节奏，划两处。（2分） 晏子为齐相，出 ... ...