2025~2026学年度第一学期第二阶段考试·高二语文 参考答案、提示及评分细则 1.B(A项，“受众对言论的反应比客观事实更能影响社会舆论”表述不当；“根源于2016年发生的重要事件”将 “后真相”一词的起源与“后真相时代”现象的根源混为一谈。C项，“取代了传统媒体”错误，材料二说传播主 阵地转移，而非取代。D项“统一叙事风格”错误，材料二强调“差异化传播策略”。) 2.C(材料一“强调个人情感和信念”是“后真相时代”的特征，并非以人为本理念，与材料二“坚持以人民为中心” 内涵不同。) 3.A(“系统化的文化知识输出”属于“硬宣传”，不符合材料中“全球受众易于接受”的故事化、共鸣点原则。) 4.①“陈情”以情动人，引发受众情感认同，避免先导性排斥；②“说理”以理服人，用国际通用逻辑增强说服力； ③结合后受众能“看得懂、听得进、乐分享”，提升传播效果。（每点2分，答出两点即可，意思对即可） 5.①叙事上：兼顾情感认同与世界性叙事，避免“硬宣传”；②内容上：以中国实践为基础，挖掘平凡个体故事； ③传播上：利用融媒体矩阵，聚焦热点，精准投放；④技术上：借助AI等手段创新表达形式。（每点2分，答出 三点即可，意思对即可) 6.B(A项，“意在表明秋雨影响着作坊的生意”错，原文“昨天，他再一次向父亲苏郎格西提出，想将这间银匠作 坊改建成民宿，而自己准备组建一个马队，为巴音布鲁克草原的游客服务”，可见①处宗嘎日布叹气，主要原 因是对银匠行当没落的无奈及对未来的迷茫（想改民宿、组马队），而非“秋雨影响着作坊的生意”。C项，“巴 音布鲁克镇高山牧场的美丽风光吸引了越来越多的游客，这是老银匠选择坚守而小银匠最终决定下山的原 因”错，③处风光吸引游客是宗嘎日布想改民宿的原因，而老银匠坚守的原因是对传统手艺的热爱。D项， “也传递着宗嘎日布走下山时的兴奋和喜悦”错，“叮当声平静下来”暗含宗嘎日布离开时不舍、迷茫的复杂情 绪，而非“兴奋和喜悦”。) 7.D(“小说借此批评小银匠不安于现状”错，白马与黑马的对比是两代人选择的差异，但小说并未“批评小银 匠”，而是客观呈现传统与现代的冲突。) 8.①宗嘎日布厌倦银匠的生活，渴望改建民宿，组建马队，却牵挂着亲情和传统手艺；②聂赫留朵夫享受优渥的 物质生活，却渴望实现精神的救赎。（每点3分，意思对即可） 9.①手工制银传统工艺的没落及后继无人令人惋惜、痛心；②苏郎格西传递出对传统手艺的挚爱和坚守；③宗 嘎日布表达出对新生活的向往和对父亲的深爱。（每点2分，意思对即可） 10.BEG(句意：从前楚灵王喜欢细腰的士人，所以灵王的臣下就吃一顿饭来节食，收着气然后才系上腰带， 扶着墙然后才站得起来。“楚灵王好士细腰”是主谓宾结构，单独成句，后面可断开，在B处断开。“故灵王 之臣皆以一饭为节”是“楚灵王好士细腰”的结果，且是主谓宾结构，可单独成句，后面可断开，在E处断开。 “胁息然后带”和“扶墙然后起”是并列结构，句式结构一致，各自独立，中间可断开，在G处断开。)（每涂对一 处给1分，涂黑超过三处不给分) 11.B(意思不同。“以羊易之”的“易”是“替换”的意思。) 12.C(“命令士兵擂鼓前进”错误。根据“昔越王勾践好士之勇，教驯其臣，和合之，焚舟失火，试其士曰：‘越国之 宝尽在此！'越王亲自鼓其士而进之，士闻鼓音，破碎乱行，蹈火而死者，左右百人有余，越王击金而退之”可 知，是越王亲自擂鼓让将士前进，不是“命令士兵擂鼓前进”。) 13.(1)这种兼爱有什么难实行的呢？只是国君不把它作为政事，而士人不把它付诸行动的缘故。(“特”“以为” “故”各1分，句意1分) (2)大学的宗旨，在于彰明美德，在于亲近爱抚民众，在于使人达到道德修养的最高境界。（第一个“明”、 “亲”“ ... ...
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