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2026届高考语文一轮复习:文言文“三动”词类活用用法 课件(共30张PPT)

日期:2025-11-21 科目:语文 类型:高中课件 查看:47次 大小:1292973B 来源:二一课件通
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(课件网) “三动”用法 使动用法 使动用法,是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思,即此时谓语动词表示的动作不是由主语发出的,而是由宾语发出的。实际上,它是以动宾结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词,有的是由名词、形容词活用来的。主要有以下三种类型。 句子成分:主语(n.)+谓语(v.)+宾语(n.) 使宾语怎么样 原文句子成分:主语(n.)+谓语(n.)+宾语(n.) 名词活用为动词作谓语 句子成分:主语(n.)+谓语(v.)+宾语(n.) 译为使动,使宾语怎样 以现代语法明辨高考常见的词类活用现象 (一)名词使动用法 所谓名词的使动用法,就是指这个名词在谓语位置上具有“使宾语怎么样”的意思。也就是说,用作使动的名词使宾语成了谓语词的动作发出者,可用“使(让)+宾语+作使动用的名词”来对译。 如:以五年为期,必复之,全之。《病梅馆记》 复,使……恢复;全,使……保全。 又如:项伯杀人,臣活之。(《鸿门宴》) 活,使……活下来。 既东封郑,又欲肆其西封。《烛之武退秦师》 使…成为边境 卒廷见相如,毕礼而归之(《廉颇蔺相如传》) 归,使……回去。 沛公旦日从百余骑来见项王。(《鸿门宴》) 从,使……跟从。 欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。 (《齐桓晋文之事》) 朝,使……朝见。 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(《伶官传序》) 兴,使……兴盛;亡,使……灭亡。 (一)动词的使动用法 文言文中常出现动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系,而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。一般说来,活用作使动的动词,多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。可译为“使(让)……怎么样”。 句子成分:主语(n.)+谓语(v.)+宾语(n.) 使宾语怎么样 ②卒廷见相如,毕礼而归之。 ③操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。 ④止子路宿,杀鸡为黍而食(sì)之,见(xiàn)其二子焉。 (使……归) (使……逃跑) (使……出现) 如: ①木直中绳,鞣以为轮。 ②舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 ③抑王兴甲兵,危士臣。 ④能不龟手一也。 ⑤尽归汉使路充国等。 ①动词“鞣”活用作使动用法,意思为“使……弯曲”; ②动词“舞/泣”活用作使动用法,意思为“使……起舞/使……哭泣、落泪”; ③动词“兴/危”活用作使动用法,意思为“使……兴起/使……处于险境”; ④动词“龟”活用作使动用法,意思为“使……冻裂”; ⑤动词“归”活用作使动用法,意思为“使……回去”。 (二)形容词使动用法 文言文中常出现形容词处于谓语位置,又带宾语,如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态,那么这个形容词则活用为使动词。可译为“使(让)……怎么样”。 如:①大王必欲急臣。《廉颇蔺相如列传》 ②诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。《过秦论》 ③铸以为金人十二,以弱天下之民。《过秦论》 ④求木之长者,必固其根本。 《谏太宗十思疏》 (二)形容词使动用法 文言文中常出现形容词处于谓语位置,又带宾语,如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态,那么这个形容词则活用为使动词。可译为“使(让)……怎么样”。 如:①大王必欲急臣。《廉颇蔺相如列传》 (使……着急)大王一定要使臣着急(逼迫我) ②诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。《过秦论》 (使……衰弱)诸侯恐惧,约定结盟,从而使秦国削弱。 ③铸以为金人十二,以弱天下之民。《过秦论》 (使……削弱)铸成十二个金属人像,用来削弱天下人民的反抗力量。 ④求木之长者,必固其根本。 《谏太宗十思疏》 (使……牢固)想要树木长得好,一定要使它的根牢固。 ①既来之,则安之。 ②大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣! ③凄神寒 ... ...

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