九年级上册历史知识每日默写 A 姓名： 班级： 第 1 课 古代埃及 必背知识清单 1：尼罗河与古埃及文明 1.兴亡：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流_____贯穿埃及南北， 古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。约从公元前 3500 年开始，在尼罗河下游 陆续出现若干小国家。公元前_____年左右，古埃及初步实现了统一；公 元前 525 年，_____吞并古埃及。 2.版图：在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图 向北延伸至_____和_____交界处，以及_____上游，向南扩展到尼 罗河“第四瀑布”。 3.文明：_____是古埃及天文学的突出成就之一。_____是世界上最早的 文字之一。 啊 九年级上册历史知识每日默写 A 姓名： 班级： 必背知识清单 2：金字塔 金字塔是古埃及____的象征，反映了古埃及_____发展的较高水平，是古 埃及人智慧的结晶。 必背知识清单 3：法老的统治 1.统治:____作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国 王经常亲自用____责打大臣。 2.危机：随着社会矛盾的激化，____受到多方面的挑战。_____之后， 金字塔越修越小，反映了王权的逐渐____。 第 2 课 古代两河流域 必背知识清单 1：古代两河流域文明 1.范围：“两河”指西亚的_____河和_____河,两河流域又称“美索不 达米亚”。 2.建国：约从公元前_____年起，产生了一些以城市为中心的小国，小国 之间混战不止。 3.统一：大约在公元前____世纪，两河流域实现了初步统一。 第 1 页 共 41 页 九年级上册历史知识每日默写 A 姓名： 班级： 必背知识清单 2：古巴比伦王国 1.统一：公元前 18 世纪，第六代国王_____在位时，对外采取各个击破 的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的 _____国家。 2.统治：实行_____制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整 的法典。 3.影响：_____在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 必背知识清单 3：《汉谟拉比法典》 1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的____法典。 2.（1）法典内容十分____，从中可以清晰地了解_____社会。 （2）从法典中可知，古巴比伦分为拥有_____的自由民、无 公民权的自 由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达，____是奴 隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。_____是古巴比伦的一大特征。 （3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明_____ 在古巴比伦比较活跃。 3.评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明 人类社会的_____源远流长。 九年级上册历史知识每日默写 A 姓名： 班级： 第 3 课 古代印度 必背知识清单 1：古代印度河流域文明 1.兴起：古代印度文明最早出现于_____。 2.建国：公元前_____年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们 自称_____，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印 度北部逐渐出现了许多小国家。 3.鼎盛：_____统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外， 印度基本上实现了统一。首都_____是当时世界上最繁华、人口最多的大城 市之一。 第 2 页 共 41 页 九年级上册历史知识每日默写 A 姓名： 班级： 必背知识清单 2：森严的种姓制度 1.建立：_____进入印度后，逐渐建立了严格的_____制度，史称“种 姓制度”。 2.主要内容：第一等级是_____，掌管祭祀；第二等级是_____，掌管军事 和行政权力；第三等级是____，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是_____， 主要有被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个 等级服务。四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”———____，他们在 社会上遭到歧视和凌辱。 3.特点：各等级世代____。各等级之间____分明，低等级的人不得从事高等 级人 ... ...
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