ID: 24507909

1.3《庖丁解牛》课件(共37张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

日期:2025-11-21 科目:语文 类型:高中课件 查看:39次 大小:14856398B 来源:二一课件通
预览图 1/12
2025-2026,必修,语文,高中,统编,学年
  • cover
(课件网) 养生主: 指养生的主要关键。 《庄子》富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用寓言来说明道理。鲁迅先生说:“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”(《汉文学史纲要》) 《庄子》 共33篇 内篇(7) 外篇(15) 杂篇(11) 庄周门人和后学所作 为庄周所作 走近庄子:庄子其著 读文正音 所倚yǐ 怵chù然 踌chóu躇chú满志 謋huò然 硎xíng 庖páo 大軱gū 肯綮qìng 导大窾kuǎn 批大郤xì 騞huō然 砉xū然 所踦yǐ 所履lǚ 庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦yǐ,砉xu然向然,奏刀騞huō然,莫不中音,合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 所+动词:所动结构需翻译成对应的名词,译为:……的地方 履:名作动,踩 踦:支撑,接触 向:通“响” 奏:进 中:符合 会:节奏 疏通文意 第1段 梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?” 文惠君曰:“嘻!善哉!技盖至此乎?” 盖:通“盍”,何,怎样。 参考译文: 第2段 庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。 进:超过 无非:没有不是 遇:会合、接触 官知:感觉器官,这里指视觉 神欲:精神活动 释:放下 第3段 依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎?良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。 因:顺着,循着 批:击,劈开 郤:空隙 固然:本来的结构 天理:牛体的自然结构 岁:名作状,每年 月:名作状,每月 族:一般的 技经:枝,经络 导:引导 硎:磨刀石 第3段 虽然:虽然这样 怵然:戒惧的样子 恢恢乎:宽绰的样子 族:指筋骨交错聚结处 至于:到了  难为:很难下刀 行为:行,动作;为,因此 委:散落,卸落 踌躇满志:悠然自得,心满意足 善:通“缮”,修缮,擦拭 第3段 彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。” 梁惠王说:“好啊!听了厨师的这番话,懂得了养生的道理。” 文惠君曰:善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。 养生:指养生之道 第4段 参考译文: 庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也;进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志;善刀而藏之。” 文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。” 《庖丁解牛》 庖 丁 解 牛 合作探究 “始臣之解牛之时” “所见无非全牛也” 目有全牛 “三年之后” “未尝见全牛也” 目无全牛 “方今之时” “以神遇而不以目视” 游刃有余 1、庖丁解牛三境界? (不懂规律,技术一般) (认识规律,技术高超) (运用规律,哲理阶段) 由“技”而“道” 联系王国维的“人生三境界” 臣 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~