高一语文答案 D 【解析】本题考查学生对原文相关相关信息理解的能力。 A项在材料一第二段；B项在材料一第八段；C项在材料二第一段；D项“并不允许学生开办企业”错误，在材料二第八段，“创新创业教育，不是一股脑地让学生都去开办企业，更重要的是培养创新精神和创业能力”。 A 【解析】本题主要考查学生对文本内容的分析能力。 A项“‘管道医生’出现了故障”错误，从材料一第一段“这款被称为“管道医生”的巡检机器人，已成功应用在四川雅砻江水电站等项目的巡检现场”可以看出，“请注意，前方疑似发现裂缝”这句话是说明“管道医生”在四川雅砻江水电站等项目的巡检现场，是正常工作，没有出现故障；B项在材料一第五段；C项在材料二第三段；D项在材料二第七段。 C 【解析】本题考查学生对材料观点概括和判断的能力。 材料二主要谈的是，如何为大学生创新创业搭建服务平台。C项生态环境权益交易平台整合了碳排放权、排污权、生态产品、固废资源、绿色金融五大功能，为企业提供“一站式”绿色转型方案，涉及的是生态环境，不是大创服务平台。 填空：一场场比赛也驱动着产品迭代更新。（2分） 理由：①结构上，本段接上文“每一场比赛都是一次‘实战’”，抓住关键词“比赛”；②内容上，四代设计方案，可以看出他们的产品在不停更新。（2分，一点1分） 【解析】本题考查学生概括能力。横线上填的句子应是本段中心句，回答本题主要从结构和内容两方面抓关键词，再整合成一句话。 ①对大学生而言，最初的创新创业灵感往往是来自实践；②在一次又一次的打磨中提升能力；③专业学习是创新创业的基础。（每点2分，共6分；观点出自材料，言之有理即可得分。） 【解析】本题主要考查学生概括与分析能力。 从材料一第三段“最初的创新创业灵感从何而来？对大学生而言，实践往往是最直接的答案”得出答案①，从材料一第六第七段以及材料一的题目得出答案②，从材料二第三段“专业学习是创新创业的基础”得出答案得出答案③。 D 【解析】本题主要考查学生对文本内容的理解能力。 “21世纪70年代末”指的是2078年左右，从文本一中的点“小油灯”“拉电灯”用“石磨”磨麦子等情节看出，写的是1978年左右的中国乡村生活，是20世纪70年代末，而不是21世纪70年代末。 A 【解析】本题主要考查学生对原文相关内容的理解和分析的能力。 “‘夜也碾碎了’运用拟人”错误。文本一中说“麦子碾碎了，顺着磨槽往下流；夜也碾碎了，顺着磨槽往下流”，“夜也碾碎了”运用了夸张（拟物）手法，直言“碾”的时间之久，突出了回回和麦绒磨了一整晚麦子的辛苦与毅力。 ①冲破旧观念。回回和麦绒手推石磨磨面一晚上磨出一斗麦子时，禾禾却从县上买回来一台磨面机和一台小型电动机，一早晨就为自家磨了三斗麦子，还因此做起了磨麦子的生意；可见禾禾思想里不再只是传统的农耕观念，而是有了商品经济的想法。②不满足于现状且有远见。“原先我还谋算在瀑布那儿盖一所水磨坊，没想电就来了，那咱就用电磨子嘛”，这些话可以看出他用发展的眼光看问题，与时俱进。③知恩图报。他给回回家磨麦子，坚决不收钱，理由是以前免费住过回回家。（每回答出一点给2分，回答出两点给3分，回答出三点给4分） 【解析】本题考查学生信息筛选整合能力。 文本中，抓住对禾禾的语言描写是解读他特点的关键，然后再分析概括。禾禾敢于冲破旧观念，是一个不满足于现状且有远见的人，没电时想盖水磨坊，通电之后，立即买了磨面机和小型电动机。他知恩图报，免费帮回回家里磨了面粉，用他自己的话是：“你这不是作践我吗？我当年在你西厦房住的时候，你要过房钱吗？” ①“虚实”指的是小说情节的典型性与真实性。小说情节贴近生活、贴近现实，是“实”；具有典型性，能反映特 ... ...
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