中小学教育资源及组卷应用平台 期末课内阅读专项集训-2025-2026学年语文五年级上册统编版 一、课内阅读 搭石（节选） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音、像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话、才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人志、任人跪，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 1．写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。 2．判断下面的句子分别是从什么角度描写搭石的美的，将正确的选项填在横线上。 A．音乐美 B．画面美 C．心灵美 ①前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐。 ②假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去。 ③人影绰绰、给人画一般的美感。 3．认真揣摩短文中画波浪线的句子，完成填空。 ①一排排搭石，是乡亲们 的寄托，也是乡亲们联结 的纽带。“一排排搭石，任人走，任人踏”表明搭石具有 的精神。与此同时， 也具有同样的精神。 ②生活中还有很多事物也具有搭石的这种品质，比如 、 。 阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。 圆明园的毁灭 （节选） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 4．这段文字采用了 （ ）的结构方式。 A．总分总 B．分总 C．总分 5．对画横线的句子理解正确的一项是（ ） A．这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美。 B．这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。 C．这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。 6．开头“有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁……”一句用了“有…也有…”的句式，这样写有什么表达效果？ 7．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？ 课内阅读。 将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 8．我能试着用一句话概括选段的主要内容： 。 9．结合选文，分析蔺相如拿回和氏璧的经过， ... ...
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