广西壮族自治区玉林市2025-2026学年三年级上册期中考试语文试卷（含答案）

2025年秋季期小学期中综合训练卷 三年级 语文 （内容：1—4 时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 学生必须在答题卡上作答，将答案书写在答题卡相应的位置上，在训练卷和草稿纸上作答无效。 一、积累与运用 选择题 1. 下列加点字读音不正确的是（ ） A. 摇晃（huǎng） B. 轰响（hōng） C. 戒尺（jiè） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 昂扬 历声 墙壁 B. 荒野 功课 双臂 C. 孔雀 汗族 粗壮 3. “停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（ ） A. 坐下 B. 因 C. 座位 4. 下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 C. 夜空中的星星像无数只眼睛。 5. 下列对《大青树下的小学》理解有误的一项是（ ） A. 这所小学的学生来自不同民族，体现了民族团结。 B. 文中描写小动物是为了突出这所学校很热闹，影响同学们学习。 C. 文章通过描写上学、上课、下课的场景，展现了边疆小学的特点。 6. 关于《宝葫芦的秘密》这篇课文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 本文的作者是张天翼，他的作品有《秃秃大王》等。 B. 王葆是一个少先队员。 C. 王葆参加的兴趣小组是美术小组。 7. 根据语境中的拼音，按顺序写出对应的词语。 周末班级要去郊外lǚ xíng（ ），周五下午的教室格外rè nao（ ）窗外的小彩旗迎风piāo yáng（ ）， 同学们都在做zhǔn bèi（ ）———有的在检查是否完成了老师布置的gōng kè（ ），有的默念出行guī zé（ ），每个人脸上都挂着笑，满心盼着旅程开启。 8. 观察词语的特点，各写两个有这样特点的词语。 百依百顺 _____ _____ 四面八方 _____ _____ 9. 认清字形，正确组词。 泛（ ）票（ ） 葫（ ） 乏（ ） 飘（ ） 胡（ ） 句子家园。 10. 想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 它把黄色给了银杏树，黄黄叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 _____ 11. “雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？用加点的词语写句子。 _____ 12. 小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋一直站在那儿。（用关联词合并句子） _____ 13. 记忆乐园。 （1）博白是一个友爱、守礼的文明城市，正如孟子所说“仁者爱人，_____”。 （2）夜晚，微风轻拂，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，好似散落满河的星星。这让我想起诗句“微微风簇浪，_____”。 （3）秋天到了，当你看到满山火红的枫叶时，会想到《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚，_____”。 二、阅读小天地 阅读 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 14. 请从文段中找出秋雨“颜料盒”里的颜色，并写出秋雨把这些颜色分别给了哪些事物？再解释“五彩缤纷”的意思。 （1）颜色与事物：_____ （2）“五彩缤纷”的意思：_____ 15. 从短文中选择合适的词语填在（ ）里 （ ）小扇子 （ ）邮票 （ ）的田野 16. 从文段的描写中，你能感受到作者对秋雨和秋天有着怎样的情感？ _____ 17. 仿照“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”写一句拟人句。 _____ 阅读 小松鼠的“松果宝藏” ①秋天的森林像被染上了颜料，枫叶红、银杏黄，连松树的绿都显得格外鲜亮。小松鼠果果抱着毛茸茸的大尾巴，在松树枝间蹦来蹦去———它要收集足够多的松果，好度过漫长的冬天 ... ...