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课件网) 6 狼牙山五壮士 1.会写“寇、副”等14个字。会写“日寇、奋战”等19个词语。 2.有感情地朗读课文。根据课文内容理清故事情节，再讲讲这个故事。 3.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、不惧牺牲的英雄事迹，体会五位壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国和人民勇于献身的英雄气概，从中受到爱国思想教育。（重点） 4.领悟课文点面结合的写法，说说这样写的好处。（难点） 学习目标 1941年秋，日寇集中兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和群众。由于我军的主力部队转移到敌后去了，所以驻守狼牙山的八路军只有一个连，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的奋战，给了敌人沉重的打击。但由于敌我力量悬殊，七连决定将连队主力和群众转移到龙王庙，由这个连的六班战士担任掩护。 历史背景 我会写 kòu 寇 （日寇） 贯（全神贯注） guàn fù qí 悬（悬崖） xuán 棋（象棋） fèi 沸（沸腾） 副（副班长） 抡（抡拳） lūn jiàn 涧 （山涧） liú 手 榴 弹 我会写 雹（冰雹） báo yì 屹（屹立） 屈（屈服） qū yuè 悦（喜悦） 迈（迈步） mài 我会读 rì kòu 日 寇 xiǎn yào 险 要 全 神 贯 注 quán shén guàn zhù shǒu liú dàn 手榴弹 奋 战 悬 崖 pān dēng 斩 钉 截铁 zhǎn dīng jié tiě 热血 沸腾 攀 登 xuán yá fèn zhàn rè xuè fèi téng 居高 临下 jū gāo lín xià 我会读 山 涧 báo zi 雹 子 壮 烈 zhuàng liè 豪 迈 tiào wàng xǐ yuè 眺 望 喜 悦 háo mài 粉 身 碎 骨 不 屈 shān jiàn bù qū fěn shēn suì gǔ 屹立 yì lì 自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？ 这篇文章写的是五壮士为了掩护人民群众和连队主力转移，而和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。 熟读课文，梳理写作顺序： 1.这篇课文是按什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的 2.请给每一部分标上小标题： 接受任务--（痛击敌人）--（引上绝路）--（顶峰歼敌）--跳下悬崖 课文在叙述时将五位英雄的称呼由“战士”变为“壮士”，原因是什么？ 交流讨论 在文中找到描写五壮士的语句，感受五壮士的英勇、机智以及对敌人的痛恨。 小组合作 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（第2自然段） 动作、神态描写 “指挥”“吼”“抡”“瞄准”这些词语是对五个战士痛击敌人时的动作描写，“沉着”“把脸绷得紧紧的”“全神贯注”是对五个战士痛击敌人时的神态描写，表现了战争的激烈和五个战士精神的高度紧张。从中我们体会到，虽然五个战士歼敌时的动作、神态不同，但他们想拖住并消灭敌人的决心是一致的，对敌人的仇恨也是一样的。 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。（第3自然段） 语言、动作描写 “斩钉截铁”说明班长说这句话时坚决果断，毫不犹豫。“走”字铿锵有力、掷地有声，体现出班长态度之坚决、决定之果断，饱含着他高昂的斗志和对人民负责的信念。“热血沸腾”表现出其他战士的激动与自豪。“热血沸腾”表现出其他战士的激动与自豪。战士们认为保护群众和连队主力是神圣的使命，付出再大的代价也是值得的。战士们的选择表现了他们热爱祖国、热爱人民的感情和勇于牺牲的革命精神。 马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起 ... ...
