统编版2024-2025学年五年级语文下册《第三单元汉字真有趣》教学课件(共26张PPT)

(课件网) 汉字之美 部编版五年级下册第三单元 《曹全碑》（隶书） 《秦峄山碑》（小篆） 《毛公鼎铭文》（大篆） 甲骨文 本单元是一个综合性活动单元，我们将通过以下两部分内容来遨游汉字王国，发现方块字的千年密码。 了解活动任务 汉 字 博 物 馆 探秘之旅 走进汉字博物馆 字体我能猜 汉字小专家 汉字调查团 调查团出发啦！ 壹 历史悠久，与我们的生活息息相关。 贰 使用人口最多，对周边国家影响很大。 叁 汉字书法是一门独特的艺术。 肆 …… 金文中的“日”字 日照市天台山“日月山祭台”：当太阳升起时，正好组成了金文中的“日”字 汉字的字体演变 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前能见到的最早的成熟汉字。 金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字体线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期后逐渐规整、美观。 小篆是从战国时期秦国文字发展来的，秦统一全国后推行，是我国最早的统一汉字。 隶书形成于战国晚期，通行于两汉。象形意味基本消失，笔画简化，书写方便，基本笔画形成。 魏晋时期出现楷书，字形方正，笔画规整平直，更加便于书写和认读，通行至今。 1.简化：书写工具、载体的简化；字形的简化 2.声化：从古文字中象形、会意字比重大，到现在形声字所占的比例增大。 3.规范化：西周《周礼·春官》记载“掌达书名于四方”，“书名”指文字；秦始皇统一全国后推行“书同文”；2000年颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定国家推广普通话，推行规范汉字。 汉字演变的规律 走进汉字博物馆 字体我能猜 汉字小专家 汉字调查团 第一关：字体我能猜 汉字博物馆大闯关 甲骨文 隶书 蚕头燕尾，头圆，尾巴翘 书写器材特别，图画性强 2 3 第一关：字体我能猜 汉字博物馆大闯关 楷书 小篆 字形方正，笔画平直 以圆为主，圆起圆收，字主体在上，下多垂脚 2 3 走进汉字博物馆 字体我能猜 汉字小专家 汉字调查团 第二关：我是汉字小专家 汉字博物馆大闯关 旦 3 1 第二关：我是汉字小专家 “旦”是早晨，天刚明日初升。《说文》 ： “旦，明也。从日见一上。一，地也。” “旦” 是人类每天最先看到的自然现象，也是使用最早的文字之一。 早在五六千年的大汶口文化时期， 陶器上就有了 “旦” 的字符。 汉字博物馆大闯关 古陶文 上边是刚升起的太阳，下边是山峰。恰如一幅《日出东山图》。 秦代的小篆和秦简将黑影改为一横， 表示地平线 小篆 金文 甲骨文 上边是太阳， 下边是太阳出来倒映的光影。 金文将光影填实 走进汉字博物馆 字体我能猜 汉字小专家 汉字调查团 第三关：汉字调查冒险团 请以小组为单位，选择一个汉字，调查一下该汉字的演变故事。 汉字博物馆大闯关 要完成这个任务，我们应该怎么做？ 2 1 仔细阅读课本43页“活动建议”，看看活动的大致步骤是什么。 4.具体开展活动 1.组成活动小组 2.讨论活动内容 3.制订活动计划 2 1 1.确定组员的分工。 2.讨论确定活动时间、活动流程和展示形式。 3.写活动计划。 制订活动计划步骤是什么？ 2 1 “汉字调查冒险团”小组活动计划 组长：陈同学 组员：林同学、秦同学、王同学 时间：5月29日、30日下午放学后 地点：陈同学家 活动内容：调查一个汉字的演变过程 活动过程：1.查找古诗 2.整理查找到的古诗 3.制作手抄报 活动分工： 1.上网查找（林同学） 2.通过书本查找（秦同学） 3.汇总、整理材料（陈同学） 4.手抄报制作（王同学） 5月29日 明确要搜集什么资料 通过各种方式搜集资料 把有用的资料整理记录下来 五年级上学期第四单元：结合资料，体会课文表达的思想感情。 五年级上学期第八单元：根据要求梳理信息，把握内容要点。 搜集资料 ... ...