1.1 我对谁负责 谁对我负责 学案 表格式

人教版九年级全册第一课第1课时　我对谁负责　谁对我负责导学案 年级 九年级 学科 政治 执笔人 审核人 课题 第一课第一框我对谁负责 谁对我负责 总课时 1 第 1 课时 课型 新授课 时间 【三维目标】知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。情感态度价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 【重点难点】 重点：1、责任的含义 2、责任的来源 3、自己对自己负责任的表现、意义。难点：1、理解责任的含义 2、明确自己对自己负责任的表现、意义。 【学习方法】 预习-- 讨论 – 探究-- 总结— 发现规律 运用已有学习经验 【学习过程】 一、 预习导学（ 3分钟 ）自读教材原文我的问题：1．2． 二、 自主探究 ( 6分钟）教师问题：问题1：责任的含义？问题2：责任的几种来源 （产生？）问题3：角色与责任有什么关系？问题4：自己对自己负责任的表现？对自己负责任的意义？问题5：不承担责任的后果？问题6：他人对我负责的表现？问题7：为什么我们每个人都应该具有责任感？（为什么要对社会负责？） 三．合作探究（一）我的角色　我的责任 1、责任的含义：【活动一】 (1)、少年该赔钱给店主吗？(2)、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？(3)、你赞成该孩子爸爸的决定吗？ 【活动二】 该做与不该做的事: 【活动三】（1）在抢险过程中，哪些人承担了责任？（2）他们分别承担了什么责任？（3）他们承担的责任来自哪里？作为社会一员的你能为灾区做点什么？ 2、责任的来源？ 【活动四】下面的责任来自哪里 3.角色与责任之间有什么样的关系？【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任（二）谁在对我负责【活动六】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表 1、自己对自己负责的表现及意义2.不承担责任的后果【活动七】列举他人对你承担的责任3.他人对我负责课堂反馈四． 跟进练习（做错了请在反面订正）1．我国著名导演黄力曾执导过《我的团长我的团》《二炮手》等好评如潮的电视剧，他坚持拍摄正能量的影视作品。他经常说：“传递正能量是我的责任”。所谓责任就是一个人（　）21世纪21世纪教育网有A．自己不做要求别人做的事　　　B．心里想做但力不从心的事C．应当做的或不应该做的事　　　D．必须做但却不去做的事2．2015年2月27日，由中央电视台评选揭晓的“感动中国2014年度人物”———74岁的好心人张纪清， 27年署名“炎黄”捐款建敬老院和希望小学。他的责任来源于（　）A．道德原则　　　　　　　　　　B．法律规定C．分配的任务　　　　　　　　　D．职业要求3．小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明（　）A．责任产生于社会关系之中的相互承诺B．人因不同的社会身份而负有不同的责任C．承担责任意味着付出代价并获得回报D．青少年的主要任务是学习知识与参加劳动4．一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。下列能体现“对自己负责”的是（　）A．小丽在家总是借口作业多而不做任何家务B．碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教C．每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业D．小华参加活动时经常失约，事后总说“临时有事”5．我们在承担责任的同时，老师帮助我们学习，警察为我们提供安全保障等，没有他们承担责任，我们将无法正常生活。这说明（　）①我们生活在社会中，有很多人在为我们 ... ...