四年级语文上册期末测试卷 （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、基础积累（28 分） 读拼音，写词语，注意书写规范（10 分） 周末，我们来到南岗区的儿童公园。秋风中，yīng gē yàn wǔ（ ），松柏依然挺 bá（ ）。湖边的长椅上，一位老爷爷正在 yán jiū（ ）植物标本，他的讲解让我们对大自然的 ào mì（ ）产生了浓厚的兴趣。大家 máng lù（ ）着记录、观察，收获满满。 下列词语中带点字的读音完全正确的一项是（ ）（3 分） A. 惩罚（chéng） 角色（jué） 系铃铛（jì） B. 笨拙（zhuō） 将领（jiàng） 家雀儿（qiǎo） C. 潜力（qián） 倾斜（qīng） 气氛（fèn） D. 骨髓（suǐ） 露脸（lù） 驻扎（zhù） 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3 分） A. 严历 既然 横七竖八 B. 违抗 修补 通情达里 C. 胸怀 茂盛 精疲力竭 D. 痕迹 即然 无可奈何 按要求完成词语练习（6 分） （1）补充词语并分类（4 分） （ ）公执法 眉（ ）目秀 志存（ ）远 （ ）风凛凛 描写人物外貌的：_____ 描写人物品质的：_____ （2）写出 “腾云驾雾” 的近义词：（1 分） （3）写出 “AABB” 式词语：（1 分） 根据课文内容与日积月累填空（6 分） （1）《题西林壁》中揭示 “当局者迷” 的诗句是 “ ， ”。 （2）《爬山虎的脚》中，作者叶圣陶细致观察到：“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像_____。” （3）“ ，十场秋雨要穿棉” 提醒我们及时添衣；“ ，谬以千里” 强调做事要严谨。 二、句子运用（12 分） 按要求改写句子（4 分） （1）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为 “被” 字句） （2）我们打败了强大的敌人。（改为反问句） 用修改符号修改病句（4 分） （1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 （2）秋天的哈尔滨是一个美丽的季节。 照样子，写句子（4 分） 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 漫天的雪花飘落下来，犹如_____ 三、阅读与理解（30 分） （一）课内阅读（14 分） 阅读《蝙蝠和雷达》节选，完成练习 科学家做了三次实验。第一次把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。第二次，科学家把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠放进屋子里，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。第三次，科学家把蝙蝠的嘴封住，蝙蝠又到处乱撞，铃铛也响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家做了三次实验，分别是怎样做的？请用简洁的语言概括（3 分） 三次实验的共同目的是_____（2 分） 实验得出的结论是：_____（3 分） 蝙蝠夜里飞行的秘密是什么？用 “——— 在文中画出相关语句（2 分） 从 “反复”“终于” 这两个词语中，你体会到了什么？（4 分） （二）课外阅读（16 分） 阅读《南岗街角的老梧桐》，完成练习 在南岗区果戈里大街的街角，生长着一棵老梧桐树。它的树干粗壮得要两个成年人才能合抱，树皮像老人脸上的皱纹，刻满了岁月的痕迹。据说，这棵树已经有一百多岁了，是这条街上的 “老寿星”。 春天，老梧桐抽出嫩绿的新芽，嫩芽像一个个小巴掌，在春风中轻轻摇晃。鸟儿们最喜欢在树枝上筑巢，每天清晨，清脆的鸟鸣声唤醒了整条街。路过的行人常常停下脚步，望着这生机勃勃的景象，嘴角忍不住上扬。 夏天，老梧桐的枝叶长得格外茂盛，像 ... ...
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