2025-2026学年度第一学期期中学业水平检测 高三语文 2025.11 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3。考试结束后，将答题卡交回。 一、阅读（70分) (一)阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 如何认识中华文明？其核心可以归纳为“三要三本”：“道德、知识、礼仪”，谓之“三要”；道 德为成人之本、知识为立身之本、礼仪为治世之本，谓之“三本”。而且，中国古人定义文明首先 就是个体的文明—有了文明的个体才能产生文明的群体，进而形成文明的社会。因此，在“三 要三本”中最根本的就是道德，特别是个体的道德。 中国人怎么给文明下定义？“文明”两个字中最关键的就是“文”，而“文”字的写法在甲骨文和 金文中像一个人正面站着，并特别画出了他的心。用道德来修养这颗心，这就是古人的文明观。 进一步讲，德的内涵是诚信。诚信思想的创造和产生，来源于观象授时。“我和时间从来没有约 定，但是它如期而至”，古人由此萌生了“至信如时”的观念，并且把诚信作为道德的核心内容来修 养自己，这就产生了文德，也就产生了文明， 文明概念的核心就是“文”，“文”强调修心，即文德，具有了文德就有了文明。按照这个 逻辑，文字本身反映的就是文明，那么中国文字出现的时间，直接关系到文明起源的年代，我们 去探讨追溯汉字的起源就非常有意义。在距今7000年的湖北秭归柳林溪遗址，我们找到了一件 完整刻写八组“五田文”文字的器物，这显示7000年前的柳林溪先民已经开始观测和想象天地宇 宙。 中华民族自古就是多元一体，早期文明呈现夷夏东西的格局，至夏王朝建立，华夏先民使用 的汉字成为沟通天神而获得天命的正统文字。其后商灭夏，必须继续前朝的文字才能获得天命王 权。而后周灭商，也同样需要继承其文字。历代相延，从而使汉字在夏代就已确立的正统地位无 可动摇，传承至今。而传承文字也就传承了文化，这就是中华文明延续数千年没有中断的重要原 因之一 (摘编自冯时《探源溯流：从文字起源认识中华文明》) 材料二： 中华文明最突出的特性之一就是连续性)我们的文明为什么会如此生生不息、历久弥断？其 中原因多种多样，但汉字是不容忽视的核心因青之一。汉字源远流长，在世界文字体系中，作为 古老自源的表意文字系统，只有汉字沿用至今。中华文明的连续性，突出表现在汉字的延续性上， 汉字超越了传统与现代的永限，一直使用至今。 高三语文议题第1页（共8页）2025-2026 学年度第一学期期中学业水平检测 高三语文参考答案 2025.11 一、阅读（70 分） （一）阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 1．（3 分）B 2．（3 分）A 3．（3 分）C 4．（4 分）①举例论证，论据典型：甲骨文记录商代祭祀、战争、农业等社会生活细节，金文记载周 代经济、政治等多领域内容；甲骨文、金文属同一个文字系统，能突破时代局限，完整记录中华文明。 ② 对比论证，论证有力：通过甲骨文、金文与表音文字功能的对比，凸显历朝历代均用同一个文字系统，中 华文明历史记载从未间断，有力论证其观点。 5．（6 分）①汉字是中华文明起源和延续的实证。材料一提到，汉字的起源直接关系到文明起源的年 代；材料二进一步强调，汉字是中华文明连续性的核心因素。 ②汉字具有超语言功能，促进文化认同与统一。材料二指出，汉字通过表意为基础的编码方式记录语言， 使其能够超越方言和时代差异。 ③汉字是历史文化记录的载体。材料一提到，传承文字也就传承了文化；材料二强调，汉字完整记录了 中 ... ...
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