第四单元 单元测试题（含答案）2025-2026学年统编版语文八年级上册

第四单元 单元测试题 (限时: 150 分钟 满分: 120 分) 同学们，这一学期的语文之旅精彩纷呈，我们步入新闻的世界，感悟人间百态；我们穿越历史，了解别样人生；我们诵读古诗文，感受古诗文之美；我们阅读经典，丰富精神世界。为了提升我们的语文综合素养，让我们开启检测之旅吧! 第一站：语基宝库站 阅读下面的语段，完成1~3 题。(6 分) ①“读万卷书，行万里路”一直是中国人宝贵的精神文化传统。②正所谓“知者行之始，行者知之 成”。对于年轻人来说，读万卷书和行万里路，二者相得益_____、不可偏废。③行走的意义在于拓展认知边界、走出狭隘偏见、阐释个人见解。④如今，我们也应用脚步探寻中华文脉，以实地调研探求真知，努力实现知行_____一。⑤在迈向山河湖海的过程中增长见识、结交朋友、传承文化，让旅行为青春 “充电”！ 1. 请确认语段中加点字的读音。(只填序号) (2 分) (1) 狭隘(A. ài B. yì) _____ (2) 阐释(A. chán B. chǎn) _____ 2. 请在语段中的横线上各填写一个汉字，将语段中的两个词语补充完整。(2 分) (1) 相得益 _____ (2) 知行_____一 3. 某同学想删掉第①句中加点的“一直”一词。请你说说这个词不能删掉的原因。(2 分) [2024 榆林榆阳区期末改编] 阅读下面的语段，完成4、5 题。(4 分) ①“嫦娥工程” _____是中国探月工程的代号，_____它蕴含着中华民族对月亮的向往。 ②带着炽热的心，秉持“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，无数航天人不懈奋斗。③中国探月工程自2004 年立项以来成果丰硕，千年飞天梦的中华民族步入正轨。④我们坚信，中国航天员终有一天会站在月球上遥望地球，拍摄出一张张美丽的地球照片！ 4. 下列说法有误的一项是( ) (2 分) A. 第①句横线处应填入的关联词语是“不仅……而且……”。 B. 第②句中“追逐梦想”“探月精神”的短语结构类型相同。 C. 第②句中的三个顿号使用正确。 D. 第④句中加点词的词性分别是：人称代词、动词、名词。 5. 第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2 分) _____ 6. 为了方便记忆，学习委员为同学们分类整理了一些经典诗文中的意象。请你在横线上填写相应的句子。 (11 分) 【意象·鸟】“山气日夕佳，(1) _____”[ 陶渊明《饮酒》(其五) ] 中的“鸟”流露出诗人归隐的闲适之情；“(2) _____，_____”(杜甫《春望》) 中的“鸟”传达出诗人忧国伤时的悲叹。 【意象·日】“(3) _____，_____”(李贺《雁门太守行》) 中的“日” 突显了守军的气势；“(4) _____，_____”(王维《使至塞上》) 中的“日”写出了广袤的沙漠傍晚时的奇丽风光。 【意象·树】茅盾笔下的白杨树“它没有婆娑的姿态，(5) _____ ”(《白杨礼赞》) ，但却张扬着顽强的生机，象征着民族的精神和生命力。 第二站：名著探索站 7. <情境题> 茅盾笔下的白杨树让人联想到《红岩》中的革命英雄。请你结合资料卡，从下列名著人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。(3 分) ①小萝卜头 ②成岗 ③江姐 资料卡 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树……这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ (节选自茅盾《白杨礼赞》) 第三站：文思启迪站 阅读下面的材料，完成8 ～ 10 题。(9 分) 材料一： 2024 年3 月18 日，一场别开生面的“西游大观园———跨学科整本书阅读课程展”在福建省厦门市音乐学校开展。展览呈现了五年级上学期以语文学科为主体，带动其他学科共同构建的《西游记》跨学科阅读课程。有的孩子说：“我特别喜欢‘西游服饰美学’这节课，从服饰的颜色设计可以看出人物的地位、个性，感觉很新鲜！”在游览大观园时，不少教师感言：“看了这个展览，感觉跨得很巧，对读本挖掘得很深，把事物之间的联系 ... ...