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课件网) 导入新课 【观看视频】：《习近平：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利大会上的讲话》节选》 思考：视频给了我们什么启示？ 今年是中国人民抗日战争胜利80周年，那段历史值得永远铭记。那是一场正义与邪恶的大决战，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本侵略者。战争的胜利开启了中华民族伟大复兴的光明前景，历史启示人们：正义必胜！那么，什么是正义？正义具有怎样的价值？我们如何守护正义？这节课我们一起探究《守护正义》。 8.2 守护正义 第8课 维护公平正义 自主学习 01 正义的内涵 02 为什么要守护正义？（价值/重要性) 03 如何守护正义 活动一：生活观察 情景一：学生刘颖在英语考试中拿小抄作弊。 情景二：桂某因身患重疾导致生活困难，邻居们纷纷为她捐款。 情景三：刘某出售假冒伪劣商品，并因此受到了处罚。 情景四：2024年3月10日，河北邯郸三名初中生霸凌同学，随后将同学残忍杀害，并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。 情景五：农业农村部党组书记、部长唐仁健涉嫌严重违纪违法，正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 思考： 1、上述情境中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？ 2、结合情景，说一说什么是正义？ 非正义行为 非正义行为 非正义行为 非正义行为 正义行为 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 反之是非正义行为。 正义行为 生活中的正义或非正义行为 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦、 尊老爱幼、 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体、 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为 家庭暴力，赌博酗酒，重男轻女，不孝敬老人 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，逃学逃课、考试作弊、 抄袭作业、 小偷小摸，违法犯罪、假冒伪劣、偷税漏税、坑蒙拐骗、贪污腐败、等等 思考：结合这些正义行为或非正义行为你能说说正义的含义吗？ 弘扬真善美、摒弃假恶丑 凡是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为都是正义行为。 【笔记】1.正义的内涵 正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 探究一：正义的内涵 探究一： 何为值得挺身而出的正义 合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。 通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。 为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 思考：国家建立和完善上述制度有何意义？ ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。②促进社会进步、维护公共利益。 ③正义保障人们有尊严地生活。保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。P71 2025年9月3日、4日中午，广西梧州市苍梧县石桥中学宿舍内，多名八年级女学生因琐事，对 1名女生多次实施扇耳光、泼水、脚踩头部等欺凌行为。受害女生面部红肿，起初因恐惧未告知家人，后被发现送医并报警。最终，9 名施暴学生被送专门学校接受矫治教育，学校校长、副校长、班主任被停职检查，涉事学生家长被开展法治教育。 9人被送矫治，治理校园欺凌没有法不责众 这件事情的处理说明了什么？ ④正义营造风清气正的社会风尚。正义要求弘扬社会正气。营造和谐、稳定、安宁的社会环境。 探究：行正义，明价值追求 合作探究 2.正义的重要性（价值、作用） ①正 ... ...
