2025-2026学年（2015年北师大版）八年级全一册 第二单元沟通你我他第4课爱与沟通【让心意准确抵达】 课件 (共27张PPT)

(课件网) 让心意准确抵达 XXX 爱与沟通 目录 ONE TWO THREE FOUR 心意传传传 爱的千面 盲盒场景大挑战 爱的承诺 CATALOG 01 心意传传传 心意传传传 每组5-6人，排成一列。每组第一位同学看一句话，用悄悄话的形式依次传递给下一位，传递时不能重复、不能让其他人听见，最后一位同学大声说出听到的内容，对比与原句的差异。 心意传传传 刚才这些日常的提醒、分享和邀约，才传了几个人就变样了，有的漏了关键信息，有的改了核心意思！ 这就像我们平时和家人、朋友聊天，明明是想传递关心或想法，却因为传递方式不当、表达不清，让对方接收到错误的信息。 02 爱的千面 请输入标题 将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示，根据内容可适当简写，将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示 大家快速在心里盘点一下，你最近一次收到爱是怎样的？ 是爸爸默默帮你修好了书桌，还是朋友记得你不爱吃香菜？ 爱的千面 两种不同的爱 请输入标题 将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示，根据内容可适当简写，将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示 沟通的“绊脚石” 请输入标题 将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示，根据内容可适当简写，将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示 沟通的“绊脚石” 请输入标题 将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示，根据内容可适当简写，将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示 沟通的“绊脚石” 请输入标题 将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示，根据内容可适当简写，将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示 沟通的“绊脚石” 请输入标题 将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示，根据内容可适当简写，将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示 沟通的“绊脚石” 请输入标题 将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示，根据内容可适当简写，将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示 ①一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面希望父母的信任和放手，又希望得到关注和呵护。 ②处于青春期的我们，自我意识迅速增长，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威。 ③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 沟通的“绊脚石” 请输入标题 将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示，根据内容可适当简写，将该阶段所做的具体事情在此位置进行展示 这些指责、忽视、过度解读就像沟通路上的小石子，一不小心就会绊倒我们的爱。那到底怎么绕开这些绊脚石，让对方准确接收到我们的心意呢？ 光说不练假把式，接下来咱们就进入最刺激的实战环节，一起挑战沟通场景！ 爱的千面 03 盲盒场景大挑战 盲盒场景大挑战 每组有5分钟讨论时间，要设计无效沟通和有效沟通两种演绎方式，演绎时要加上表情和动作哦！ ①妈妈偷看你的日记，你很生气但又怕伤她心； 盲盒场景大挑战 ②朋友借了你的限量版书弄丢了，吞吞吐吐不敢说，你其实很在意； 盲盒场景大挑战 ③爸爸想让你报理科说“好找工作”，你想报文科因为真的喜欢） 盲盒场景大挑战 盲盒场景大挑战 有效沟通的关键是说出感受，明确需求，而不是发泄情绪。 04 爱的承诺 爱的承诺 写下本周我要做的一件沟通小事（如跟妈妈说你做的饭真好吃，我很喜欢跟朋友道歉上次没认真听他说话），并签上名字。 爱的承诺 爱不是藏在心里的话，而是说出口的关心；沟通不是争执的理由，而是理解的桥梁。 希望大家带着今天的技巧，让身边的爱更温暖~ 感谢 聆听 ... ...