专题03：连词成句及标点符号（含解析） 2025-2026学年上学期二年级语文期中复习题型专练

专题03：连词成句及标点符号 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 方法技巧 一、连词成句核心技巧：找主干、顺逻辑、补细节 1. 先找“谁/什么”（主语）和“做什么/怎么样”（谓语+宾语）：比如“小鸟 唱歌 在树上”，先抓“小鸟（主语）+ 唱歌（谓语）”，再补“在树上（地点）”，连成“小鸟在树上唱歌”。 2. 按“时间/地点+谁+做什么”顺序排：牢记常用语序（如“早上 我 上学”→“早上我上学”），不颠倒词语位置。 3. 检查通顺度：连成后大声读一遍，不通顺就调整（如“书包 背着 我”→“我背着书包”）。 标点符号使用规则 1. 陈述句（说事情、表状态）：句末用“。”，如“我们爱学习。”“花儿开得很鲜艳。” 2. 疑问句（提问、表疑问）：句末用“？”，且句子含“吗、呢、什么、怎么”等词，如“你好吗？”“这是什么？” 3. 感叹句（表开心、惊讶、感叹）：句末用“！”，常含“真、多么、啊”等词，如“这里真美啊！”“我成功了！” 真题演练 1．我会填上正确的标点符号。 （1）秋天到了( )树叶黄了( )一片片黄叶从树上落下来( ) （2）落叶像一只只美丽的蝴蝶在飞舞( )好看极了( ) （3）这么美丽的景色( )有哪个画家能画出来呢( ) 2．这是脚本的初稿，但忘了加标点，快来帮句子加上标点， （1）宁静的乡间( )月光像轻纱一样温柔笼罩（zhào）着小村庄( ) （2）这块石头的花纹好特别( )是什么矿物呢( ) （3）我推开门一看( )天空中竟然出现了彩虹( ) 3．给句子加上正确的标点符号。 （1）这座山可真高啊( ) （2）你看到了我的水杯了吗( ) （3）妈妈每天都送我上学( ) 4．给下面的句子加上标点。 （1）这朵花真漂亮□这是什么花呢□ （2）我听到门外有奇怪的声音□像是有什么东西倒在了地上□ 5．给下列句子加上合适的标点符号。 （1）我们到那边去找吧( ) （2）去还是不去( )小明拿不定主意( ) （3）我把一件手工作品带到了学校( ) 6．给句子加上标点符号。 （1）落叶随风飘舞( )多么美丽的秋天啊( ) （2）这朵花的样子真奇怪( )它是什么花呢( ) 7．我会给句子加上标点符号。 （1）北京的天安门多么壮观啊( ) （2）你今天做作业了吗( ) （3）今天的天气真好( ) 8．我会给句子加上标点。 （1）日月潭是我国台湾省最大的一个湖( ) （2）葡萄沟真是个好地方啊( ) （3）鲤鱼阿姨( )我们的妈妈在哪里( ) 9．给句子加上合适的标点符号。 （1）爸爸说：“你自己想想，这代表什么意思( )” （2）同学们都在操场上练习踢足球( ) （3）你是喜欢足球还是篮球( ) 10．我会加标点。 （1）你从哪儿来呀( ) （2）你喜欢哪种动物( )它有趣在哪儿呢( ) （3）超市里的水果多新鲜啊 ( ) 11．我会加标点。 （1）天大的很哪( ) （2）这支铅笔真漂亮( )是谁的呢( ) 12．在括号里填上合适的标点符号。 （1）那里景色秀丽神奇( )尤其是那些怪石( )有趣极了( ) （2）妈妈说( )请爸爸告诉我们( )螺丝刀放在哪儿( ) （3）那美丽如画的山水( )怎能不令人流连忘返( ) 13．给下面的句子加标点符号，再读一读。 （1）丽丽得意地端详着自己的作品( ) （2）日月潭的风景真美啊( ) （3）你去过美丽的庐山吗( ) 14．给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）这棵树的叶子真奇怪( )是什么树呢( ) （2）日月潭很深( )湖水碧绿( ) （3）周总理和傣族人民一起过泼水节( )大家多么开心哪( ) 15．我会把错乱的词语整理成一句话，并加上标点。 桃花 一张张 一朵朵 笑脸 开了 美丽的 就像 16．连词成句，并加上标点。（写序号） （1）①吸引了 ②日月潭 ③许许多多的 ④中外游客 ⑤风光秀丽 （2）①真 ②尾巴 ③啊 ④有趣 ⑤的 ⑥动物 （3）①池塘里 ②小蝌蚪 ③在 ④快活地 ⑤一群 ⑥游来游去 17．连词成句，加上标点。 （1）称赞 消除 你的 我 疲 ... ...