9.2奉献社会我践行课件(共22张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版 道德与法治 八年级上册

(课件网) 积极奉献社会 学习目标 1.通过分析段继豪奉献社会的案例、参与 “青春微光 ——— 我的奉献成长故事分享会” 等课堂活动，深刻理解奉献社会对于个人成长和社会发展的重要意义，认同奉献是一种高尚的行为和价值观念，激发对奉献精神的向往和追求。 2.通过整堂课对段继豪事迹的学习、各类实践活动的参与以及知识小结等课堂活动，深刻理解奉献社会是每个人应尽的社会责任，积极参与社会公益活动，关心社会发展，关注社会问题，为解决社会问题贡献自己的智慧和力量。 学习重点：为什么要奉献社会？怎样才能做到勇担责任、奉献社会？ 学习难点：怎样才能做到勇担责任、奉献社会？ 01 奉献社会有哪些表现？ 02 为什么要奉献社会？ 03 中国共产主义青年团的地位及作用。 04 志愿服务的地位。 05 怎样才能做到勇担责任、奉献社会？ LEAD LEARNING 以行动践初心 用奉献暖社会 ：奉献社会，何处可为？ 子议题一 ：奉献社会，何以应为？ 子议题二 ：奉献社会，如何作为？ 子议题三 义务植树 当志愿讲解员 小交警指挥交通 写春联、送祝福 教学目标 生活观察 思考：这样的活动是什么行为？你参加过哪些类似的活动？ 这些行为都是奉献社会的行为。 参与社区服务、环境保护，敬老助残等活动。 义务植树 当志愿讲解员 小交警指挥交通 写春联、送祝福 结合自身实际说说参加类似的活动有什么收获？ 拓展视野 丰富知识 提高能力 提升道德境界 收获：①参加这些活动，能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 思考：看了甘祖昌夫妇的事迹你有什么感悟？ 甘祖昌夫妇的事迹让我深受触动： 他们用一生诠释了 “奉献” 二字 ——— 从将军到农民，甘祖昌以节俭积蓄反哺家乡建设，修水利、建校舍，把大事做实； 龚全珍用工资扶贫助学、创新社区管理，把小事做好。他们的誓言 “活着就要为国家做事情”，道出了奉献不分大小、贵在践行的真谛。 探究与分享 课本p80 ②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（对社会） 奉献社会我们要勇于担当时代责任 勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习，提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 具体怎样做？ 榜样的力量给我们指明了方向，作为新时代的青少年，我们应该如何为将来奉献社会做好准备呢？ 他将祖国的需要作为第一选择，28年间深藏身与名；他无怨无悔，为国家奉献自己的一切，用一生诠释了什么是“中国脊梁”。他就是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一、“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先。 1958年，年仅34岁的邓稼先担任核武器研究所理论部主任。当时，理论部有28名刚毕业的大学生，他们缺乏相应的知识储备，所以，邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。为了提高学习效率，邓稼先提议大家分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论，邓稼先本人也是边学边讲。经过刻苦学习和深入研究，邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，举国欢庆，举世瞩目。 自觉加强学习，不断增强本领。青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 中国共产主义青年团 拥有了本领，我们还需要正确的方向指引。 介绍中国共青团团旗团徽团歌 中国共青团团旗旗面为红色，象征革命胜利，左上角缀黄色五角星，周围环绕黄 ... ...