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课件网) 难忘的泼水节 难忘的泼水节 第 二 课 时 统编版小学语文二年级上册第六单元·阅读 第16课 生字复习 泼 度 特 难 理 民 踩 铺 盛 串 忘 容 始 碗 火红火红的凤凰花 四面八方 一条条龙船 一串串花炮 一年一度的泼水节 敬爱的周总理 敲起象脚鼓 鲜红的地毯 活动四 品情谊，解难忘 活动四 品情谊，解难忘 聚焦总理身影 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。 品读语段，感受难忘 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 “接过”“敲起”“踩着”一系列的动作描写，描写出周总理与傣族人一起跳舞的和谐场景，体现出周总理平易近人，与傣族人民心连心。 周总理来到人群中，他是怎么做的？圈画出动词，说说你体会到了什么？ 朗读指导 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 “笑容满面”重读；“接过”“敲起”“踩着”读出节奏感，感受周总理与人民一起跳舞的美好画面。 品读语段，感受难忘 朗读第5自然段，说说周总理是怎么和傣族人民泼水的？ 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 在傣族的传统里，水泼得越多，代表祝福也越多。 清清的水泼洒到白发老爷爷身上，周总理会祝福他 。 清清的水泼洒到可爱的孩子身上，周总理会祝福他 。 清清的水泼洒到年轻的小伙子身上，周总理会祝福他家庭 。 傣族人民也同样在祝福着周总理，他们会祝福总 理 。 福如东海 茁壮成长 幸福美满 健康长寿 朗读指导 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 读“一手……一手……”“一边……一边……”时语气连贯，语调高低错落，读出节奏感，感受周总理对人民的爱，以及人民对周总理的爱。 朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。 象脚鼓 银碗 柏树枝 凤 凰花 fèng huáng 人们敲起象脚鼓，在地上撒满了凤凰花的花瓣，放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，笑容满面地来到人群中，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，一手拿银碗，一手拿柏树枝蘸了水，与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。 品读语段，感受难忘 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 激动、幸福、难忘 作者用了几个感叹句？表达了什么情感？ 连用 个感叹句，表达了人民 的感情。 4 朗读指导 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ “那么”“多么”重读，结尾“啊”轻读，语速稍慢，读出难忘，幸福的感觉。 周总理和傣族人民一起过泼水节，把美好的祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天！ 总结 巩固提高 1、读一读，再填空。 鲜红的地毯 敬爱的总理 难忘的泼水节 鲜红的（ ） 敬爱的（ ） 难忘的（ ） 一条条龙船 一串串花炮 一座座山峰 一条条（ ） 一串串（ ） 一座座（ ） 2、照样子写句子。 (1) 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼 ... ...
