7.2《不甘屈辱 奋勇抗争——圆明园的诉说》希沃教学课件（智能体+游戏）+PPT教学课件+教案+视频素材

(课件网) 让教学更有效 www.21cnjy.com 第三单元 百年追梦 复兴中华 第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》 第2课时 圆明园的诉说 让教学更有效 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：认同国家文化遗产的价值，增强对民族历史与文化的认同，激发爱国情怀。 道德素养：培养珍视文化遗产、铭记历史屈辱、奋发图强的道德品质。 健全人格：发展历史认知、文化传承的健全人格特质。 责任意识：树立保护文化遗产、以史为鉴、振兴中华的责任意识。 观看短片，初步了解圆明园的历史地位和遭遇。你有什么感受呢？ 02 新知导入 短片中圆明园 “万园之园” 的盛景与惨遭焚毁的废墟形成强烈反差，令人痛心疾首。它曾集中外园林艺术之大成，是中华文明与世界文明的瑰宝，却遭英法联军劫掠焚毁。这让我深感侵略者的野蛮残暴，更明白 “落后就要挨打” 的深刻教训。我们当铭记屈辱，传承文化，以自强守护文明瑰宝，让历史悲剧不再重演。 圆明园的毁灭 辉煌与毁灭对比 ★ 视觉冲击下的历史回响 → 圆明园曾是“万园之园”，集中华建筑艺术之大成 → 经历英法联军焚毁后，仅剩断壁残垣，满目苍凉 ● 辉煌景象：融合中西园林之美，珍藏无数文物瑰宝 ● 毁灭现场：大火连烧三天三夜，文化瑰宝化为灰烬 这一巨大反差，揭示了近代中国所承受的深重屈辱 第二模板：圆明园的诉说 03 新知讲解 鸦片战争以后，西方列强对中国的侵略和掠夺加剧，其贪婪野蛮本性暴露无遗。为扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。 圆明园是位于北京西北郊的皇家园林，前后修建了150年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其数的艺术珍品和图书文物，被誉为“万园之园”。 1860年，英法联军闯进圆明园，将其洗劫一空，并放火烧毁。 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。 …… 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ———［法］维克多·雨果 两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭遇使你想到了什么？ 两个强盗分别指的是英国和法国。圆明园的遭遇让我深感痛惜，它不仅是中华民族的文化瑰宝，更是世界文明的珍贵遗产。这场浩劫警示我们，落后就要挨打，必须铭记历史，奋发图强，保卫我们的文化和国家尊严。 《圆明园》观后感 今天，我和爸爸一起观看了纪录片《圆明园》，我的心情久久不能平静。我看到野蛮无礼的英法联军闯进了圆明园。他们被圆明园的美景和园中数不胜数的珍宝惊呆了，震惊之后就开始了疯狂的抢劫。凡是能拿走的统统拿走，拿不走的就任意毁掉。他们用大斧把无价的瓷器和珐琅器砸碎，向大烛台开枪射击，以此取乐。为了销毁罪证，他们又在园内放火。大火连烧几天几夜，烟云笼罩了整个北京城。举世无双的“万园之园”就这样被毁了。看到这里，我紧握着拳头，感到十分屈辱，更感到责任的重大。“少年强则国强”，为了祖国的繁荣与富强，我一定要努力学习！ 如今的圆明园遗址中到处是断壁残垣。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览；也有人主张保留遗址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由。 图中的兽首是当年被外国侵略者从圆明园掠走的文物，如今它们已回归祖国。 你还知道哪些文物被掠夺的故事？从文物 的流失和回归中，你想到了什么？ 我会结合圆明园流失文物等典型案例， ... ...