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课件网) 22 文言文两则 我会写 哉（善哉） zāi 弦（琴弦） xián 巍（巍峨） wēi 字词乐园 轴（画轴） zhóu 我会写 曝（曝晒） pù 锦（锦缎） jǐn 矣（足矣） yǐ 字词乐园 伯牙鼓琴 资料宝袋 伯牙，春秋时期的琴师，相传《高山流水》是他演奏过的琴曲。《荀子·劝学》中记载，每当伯牙鼓琴的时候，连正在吃饲料的马儿也会仰起头来聆听美妙的音乐，以此说明他弹琴技艺的高超。 ? 高山流水 伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载。后来，人们根据伯牙、锺子期的传说，把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方/鼓琴/而志在太山，锺子期曰: “善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。”少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”锺子期死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。 伯牙鼓琴 课文朗读 鼓：弹。 伯牙/鼓琴，锺子期/听之。 伯牙在弹琴，锺子期在听。 理解课文 方/鼓琴/而志在太山，锺子期曰: “善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。” ①方：正，正在。②志：心志，情智。③泛指大山、高山。一说指东岳泰山。④善哉：好啊。⑤乎：语气词，表示赞美或感叹。 伯牙弹琴时想着高山，锺子期听了（赞叹）道：“琴弹得多好啊，像大山一样高峻。” 理解课文 ①少选：一会儿，不久。②汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤，水流大而急的样子。 少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。” 一会儿，伯牙又想到流水，锺子期又说：“琴弹得多好啊，像流水一样浩荡。” 理解课文 锺子期死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。 以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。以为，认为。足，值得。复，再次。者，……的人。 锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，（他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 理解课文 用自己的话说说这个故事 伯牙在弹琴，锺子期在听。伯牙弹琴时想着高山，锺子期听了（赞叹）道：“琴弹得多好啊，像大山一样高峻。”一会儿，伯牙又想到流水，锺子期又说：“琴弹得多好啊，像流水一样浩荡。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，（他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 反复朗读，思考问题 1、文中哪些句子能体现锺子期是伯牙的知音？ 方鼓琴而志在太山，锺子期曰: “善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 2、课文结尾处的“破琴绝弦”意味着什么？锺子期死后，伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓琴”呢？ “破琴绝弦”意味着伯牙决定从此以后不再弹琴，他是在向世人宣告自己要彻底放弃弹琴。 锺子期死后，伯牙悲痛欲绝，黯然神伤。因为他又要回到过去没有知音、无人理解的日子。他不能忍受无人倾诉的痛苦和精神上得不到回应的孤独寂寞，所以毅然决然地选择以“破琴绝弦”的方式表达对锺子期的尊重和怀念。 善哉！善哉！ “世再无知音” 学了这篇课文，你理解什么是“知音”了吗？ 真正了解自己、在精神层面可以产生共鸣的人。 图解结构 主题归纳 《伯牙鼓琴》通过讲述伯牙与锺子期“高山流水遇知音”的动人故事，反映了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。 古今交友的名言名句： 1、有朋自远方来，不亦说乎 2、四海之内，皆兄弟也 3、君子之交淡如水 4、士为知己者死 5、海内存知己，天涯若比邻 6、人身得一知己足矣，斯世当以同怀视之 7、酒逢知己千杯少 欣赏： 《高山流水》 书戴嵩画牛 资料 ... ...
