语文四年级上册期末质量监测试卷 （时间：90 分钟 满分：100 分） 亲爱的同学，今天我们将开启一场 “语文研学之旅”！从课本中的自然奇观到生活里的温暖瞬间，从神话传说到身边故事，让我们用语文的眼睛探索世界吧！ 一、研学准备 积累与运用（40 分） 1.研学手册 语境写字（8 分） 在研学日志中，同学们这样记录所见所感，请根据拼音写出汉字，注意书写工整。 （1）钱塘江大潮奔腾而来，yóu rú（ ）千万匹白色战马 qí tóu bìng jìn（ ），声响仿若 shān bēng dì liè（ ）。 （2）洱海之畔，ǒu hé（ ）的月光洒落，灰白色的 é luǎn shí（ ）静铺于河床。 （3）科学家们 yán jiū（ ）新技术的身影，彰显着不向困难低头的 zhēng zhá（ ）精神。 2.路线导航 字音辨析（3 分） 研学途中遇到这些句子，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 他宁（níng）可放弃休息，也要记录下这处奇观，还说要给大家露（lòu）一手。 B. 潮头过后，江面依旧风号（háo）浪吼，岸边的人们悄（qiǎo）然伫立，久久不愿离去。 C. 这位角色（jué）演员正在模（mó）仿鸟类的叫声，引得大家哄（hōng）堂大笑。 D. 纪（jì）昌学射的故事告诉我们，练习要讲究方法，不能蛮干（gàn）。 3.景点解说 词语运用（8 分） （1）补充研学手册中的成语，再按要求分类（6 分） 志存（ ）（ ） （ ）（ ）无声 眉（ ）目（ ） （ ）云（ ）雾 铁面（ ）（ ） （ ）（ ）不平 描写人物品质：_____ 描写场景状态：_____ （2）选择上面的成语填空（2 分） ① 参观廉政展馆时，讲解员向我们介绍了许多_____的清官故事。 ② 登上山顶的那一刻，大家都被眼前的美景震撼了，现场顿时_____。 4.研学笔记 句子改写（6 分） （1）稻田像一块月光镀亮的银毯。（改为反问句） （2）我们来到科技馆。我们观看了机器人表演。我们参与了互动实验。（合并成一句话） （3）梅兰芳先生蓄须的举动，让所有人都深受感动。（改为双重否定句） 5.文化驿站 课文溯源（15 分） （1）研学第一站 “诗画山水”： 《题西林壁》中 “ ， ” 告诉我们观察角度不同，所见风景各异；《暮江吟》里 “ ， ” 描绘了九月初三夜晚的月露之美。 （2）研学第二站 “神话长廊”： 《精卫填海》中，女娃 “ ， ” 的壮举令人动容；《普罗米修斯》里，那位_____的英雄，用牺牲换来了人类的光明。 （3）研学第三站 “智慧课堂”： “ ，自用则小” 提醒我们要多提问；“ ，_____” 则告诉我们，任何微小的差错都可能造成大失误。 （4）研学第四站 “自然笔记”： 《走月亮》中，“细细的溪水，流着_____，流着月光。灰白色的鹅卵石，_____”，这样的画面真动人。 二、研学实践 阅读与赏析（30 分） （一）课内研学 《蟋蟀的住宅》节选（12 分） 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 1.用 “____” 画出蟋蟀建房子的动作描写，这些词语体现了它的什么特点？（4 分） 2.作者 “一连看了两个钟头”，为什么还会 “有些不耐烦”？这样写有什么好处？（4 分） 3.从选文中，你能看出蟋蟀的住宅有哪些特点？（4 分） ... ...
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