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课件网) 走月亮 1.认识“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个字，会写“柔和、鹅卵石”等14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4自然段。 3.边读边想象画面，与同学交流给你留下了深刻印象的画面，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情。（重点） 4.抄写课文中优美生动的句子，感受文章的意境美，品味文章的语言美。 5.读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想，并仿照着写一写月下的某个情景。（难点） 学习目标 吴然： 1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书 淘气 淘洗 牵手 牵牛花 天鹅 鹅卵石 产卵 以卵击石 土坑 坑坑洼洼 低洼 水洼 填空 填写 村庄 农庄 庄稼 耕稼 风俗 约定俗成 飞跃 跳跃 葡萄 葡萄酒 葡萄干 葡萄紫 稻田 水稻 成熟 熟悉 róu hé é luǎn shí hé chuáng xīn xiān xiū bǔ kēng kēng wā wā zhuāng jia fēng sú pú tao mǎn yì shuǐ dào chéng shú zhāo dài chuán shuō 柔和 鹅卵石 河床 新鲜 修补 坑坑洼洼 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 课文详解 整体感知 “走月亮”的意思是在月夜里散步。 文章主要介绍了“我”和阿妈在溪边、村道和田埂上走月亮的情景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情。 整体感知 找一找：哪句话在课文中反复出现？ 我和阿妈走月亮 第一部分（1~3）：月亮升起图 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 四个“照亮了”犹如一组特写慢镜头，慢慢扫过点苍山、大青树、大道、小路……描摹出一幅皎洁的月光图。 想一想:月光还会照亮什么地方？ _____ _____ _____ 示例：月光还会照亮房檐；月光还会照亮公园；月光 还会照亮田野…… 第二部分（4~5）：月下溪边图 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 两个“流着”用词准确。溪边长着山草，开着野花，溪水仿佛也沾上了花草的香味，带着香味流淌着；月光洒在溪水里，仿佛也随着溪水流动。 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 这句话运用拟人的修辞手法，形象贴切地勾画了“水塘抱月”的画面。 想一想:“我”和阿妈在溪边走月亮，看到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？ _____ _____ _____ _____ _____ 看到：鹅卵石、小水塘抱月。 听到：溪水声。 闻到：山草和野花的香味。 想到：白天，阿妈在溪里洗衣裳；“我”采野花，用树枝做船运花瓣。 第三部分（6~7）：月下田园图 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出了稻田丰收在望的美景。 想一想:“我”和阿妈在村道和田埂上走月亮，看到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？ _____ _____ _____ _____ 看到：修补过的村道，夜鸟拍翅，鱼儿跃水，果子挂满枝头。 听到：秋虫唱歌，鱼儿跃出水面的声音，沟水汩汩。 闻到：果子的甜香。 想到：油菜开花，找兔草，吹蒲公英，收油菜，栽水稻。 第四部分（8~9）：月亮牵星图 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着 ... ...
