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课件网) 2024统编版语文五年级上册 21 古诗词三首 第七单元 21 古诗词三首 中国是一个诗的国度，诗歌如同璀璨星河，照亮了华夏文明数千年的历史长空。而唐朝，更是诗歌发展的巅峰时代，它像一片肥沃的土壤，孕育出了一个灿若星辰的庞大诗人群体。今天这堂课，我们将穿越千年时光，跟随两位才华横溢的唐朝诗人，一同走进他们笔下的诗意世界。 五年级语文·上 第一课时 解诗题 山居秋暝 [唐] 王维 mínɡ 借助注释说一说“山居秋暝”是什么意思？ 山居 暝 山中居所。 日落时分，天色将晚。 诗人在山中居所看到的秋天傍晚时的景色。 1.正确书写“孙、泊、愁、寺”4个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。 3.借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。 一、谈话导入，揭示新课 1.谈话导入：中国是一个诗的国度，诗歌如同璀璨星河，照亮了华夏文明数千年的历史长空。而唐朝，更是诗歌发展的巅峰时代，它像一片肥沃的土壤，孕育出了一个灿若星辰的庞大诗人群体。 2.揭示课题：今天这堂课，我们将穿越千年时光，跟随两位才华横溢的唐朝诗人，一同走进他们笔下的诗意世界。 （板书课题：古诗词三首） 二、学习《山居秋暝》 1.理解诗题，走进诗人。 （1）板书诗题，学生齐读。 （2）引导思考：借助注释说一说“山居秋暝”是什么意思？ 点拨：“山居”指山中居所；“暝”的意思是日落时分，天色将晚。 预设：“山居秋暝”的意思是诗人在山中居所看到的秋天傍晚时的景色。 （3）课件出示诗人王维简介：王维，唐代著名诗人、画家。字摩诘，号摩诘居士，曾任尚书右丞，世称“王右丞”，有“诗佛”之称。北宋苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表作品：《送元二使安西》《相思》《鸟鸣涧》《使至塞上》等。 （4）带领学生了解写作背景：王维在安史之乱中为叛军所俘，被迫担任叛军官职。因此，安史之乱后，王维被朝廷降职，过着半官半隐的生活。《山居秋暝》是王维隐居终南山(位于今陕西省) 下辋川别业(别墅) 时所作，诗人在诗中表达了寄情山水的情怀。 2.朗读古诗，读准字音，读出节奏。 （1）学生自由朗读古诗，提示读准字音，读出节奏。 （2）教师示范朗读，全班齐读。 （3）随文指导写字。书写“孙”字时，左边的“子”最后一笔“横”要变成“提”，右边的“小”的“点”要穿插到“提”的下面。 3.借助注释和插图，理解诗意。 （1）组织学生交流：借助注释，结合插图，小组合作试着说一说诗歌的意思。 （2）小组汇报，全班交流。 点拨1：回顾旧知理解词意。空山”的意思是“空旷的山林”，结合王维《鹿柴》中的“空山不见人”体会“空山”表现出的空旷。 点拨2：联系生活实际理解词意。“晚来秋”指秋天的傍晚天气凉爽。 点拨3：“归浣女”和“下渔舟”，可变为“浣女归”和“渔舟下”。“浣女”指的是洗衣物的女子。 点拨4：字义组合理解词意。“竹喧”即是竹林里传来的欢笑声；“春芳”即春天的花草。 点拨5：“王孙自可留”的意思是“我还是愿意留在这里”。 （3）串联词意，结合插图想象画面，说一说整首诗歌的意思。 相机小结：空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群浣衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。 4.想象画面，体会情感。 （1）引导思考：自由读诗的首联、颔联，你的脑海里浮现出了一幅什么样的画面？你仿佛看到了什么？听到了什么？感觉到了什么？ 王维，唐代著名诗人、画家。字摩诘，号摩诘居士 ... ...
