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小学科学五上人教鄂教版14彩虹 课件(共19张PPT+视频)

日期:2026-01-02 科目:科学 类型:小学课件 查看:95次 大小:35277567B 来源:二一课件通
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(课件网) 14彩虹 【说一说】雨后天晴,天空有时会出现彩虹。你还在哪些地方见过彩虹?它们在什么情况下出现? 瀑布附近也常出现彩虹。 【思考】 1.探究彩虹的形成 彩虹由几种颜色组成?它是怎样形成的? 【假设】 我认为,彩虹的形成可能与 有关。 在晴朗无风的日子,背对着太阳,用喷雾器朝空中喷水,观察在水雾中出现的彩虹。 注意:两人合作,一人观察,另一人用喷雾器喷水雾。观察者的位置十分重要,应背对太阳光向斜上方观察,喷雾者向观察者前上方喷水雾,直到观察者看见“彩虹”。 用水雾制造彩虹 1.探究彩虹的形成 彩虹的形成与什么有关?与你的假设一样吗? 思考 1.探究彩虹的形成 其实,只要空气中有水滴, 而阳光在观察者的背后以低角度照射,便可能产生可以观察到的彩虹。 【观看视频】 1.探究彩虹的形成 思考 1.探究彩虹的形成 为什么阳光透过小水滴会形成七色光呢? 三棱镜实验 让阳光照在三棱镜上,慢慢转动三棱镜直到出现七色光带。   1.探究彩虹的形成 【思考】 通过实验我们看到了什么现象 说明了什么   1.探究彩虹的形成 太阳光穿过三棱镜后,会形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带,说明太阳光是由不同颜色的光组成的。 【交流】 根据以上两个实验,推想彩虹是怎样形成的。 1.探究彩虹的形成 雨后彩虹原理: 彩虹最常在雨后初晴时出现,这时空气中尘埃少而充满小水滴,它们就像三棱镜一样,将太阳光分散成绚丽的七彩光,形成了彩虹。 1.探究彩虹的形成 观看视频,说一说牛顿是如何发现光的秘密的。 【思考】 七色光能合成白光吗? 三、应用与拓展 用圆规在厚纸板上画一个直径为10~15厘米的圆。将圆分成七份,涂上不同的颜色,然后用剪刀剪下来。在七色板中央打两个小孔,穿入棉线圈,拉动棉线使七色板旋转起来,观察有什么现象。 观察快速旋转的圆盘,你观察到了什么现象? 发现: 本来拥有7种颜色的分色圆盘在快速旋转下变成了白色。 ①将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手电筒上,打开手电筒,在白纸上照出光斑,观察光斑的颜色。    ②将任意两种光斑重叠,观察重叠光斑的颜色。   ③将三种颜色的光斑互相重叠,观察重叠光斑的颜色。 用手电筒做色光混合实验 再 见

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