小学四年级上册语文阶段性学习成果展示 (供课后延时使用) 同学们，本学期的快乐时光已经过半，快来展示你的学习成果吧！ 一、积累、梳理与运用。 赦 1.读拼音，写词语。 rou nen shi jià shi kuan kuò yǔ 投 à0 mi yang jing pei wei kang hen j 童 2.下列词语中读音完全正确的一项是：（ A.气氛(fen) 钞票(chao) B.花蕾(1ě) 潜入(qin) C.地震(zhèn)薄雾(bao) D.降服(xing) 豌豆(wan) 3.下列词语中字形完全正确的一项是：（ )。 A.幕色精疲力竭 B.按照 奔流不息 C.历程奋奋不平 D.荧屏 横七坚八 亲 州 4.下列对加点字词的解释有误的一项是：（ )。 A.题西林壁（题目） B.故为精卫（因此） C.天下奇观（景象） D.可怜九月初三夜（可爱） 女 5.下列说法不正确的一项是：（ ) A.《观潮》一文按照“潮来前”“来潮时”“潮过后”的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。 B.《大禹治水》《羿射九日》《嫦娥奔月》都是中国古代神话故事。 C.《呼风唤雨的世纪》一文中，“呼风唤雨”指的是20世纪的科技发展让人类可以随意支配 自然。 D.“母亲为什么要把一株豌豆苗称为‘一个小花园'呢？”这是针对课文内容提出的问题。 6.精卫填海的精神令人敬佩。你认为下列哪一个人物事迹所体现的精神与精卫填海的精神一 致：（ )。 A.盘古开天辟地，用整个身体创造出美丽的世界。 B.普罗米修斯冒着生命危险，为人类“盗”取火种。 C.女娲寻找五彩石并熔炼成浆，将天补好：斩杀大乌龟，避免了天再次坍塌。 D.愚公决心带着他的子孙们移走家门前的两座大山。 7.按课文内容和情境填空。 (1)苏轼在《题西林壁》中借诗句“ ”告 诉我们的道理，也可以用名言“当局者迷，旁观者清”来概括。 (2)卢钺吟咏梅花角度与众不同的诗句是“ 既写出了雪花和梅花的各自特点，也暗示了人各有自己的长处和短处，不用刻意攀比。 (3)在云南走月亮，我看到了“细细的 流着 和 流着_. 。”想起了吴然和妈妈幸福生活的情景：“哦，阿妈，白天你在 ,而我， …”在钱塘江观潮，我看见“白浪翻 滚，形成 。浪潮 犹如 ，浩浩荡 荡地 那声音如同 ,好像大地都被 颤 动起来。” 二、阅读与鉴赏。 (一)爬山虎的脚（节选） ①今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。[甲]茎上长叶柄的地方 反面伸出技状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这 就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ③[乙]爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝 和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指 不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ... ...
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