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课件网) （部编版）九年级 下 道德与法治 第三单元《走向未来的少年》 第五课 少年的担当 5.2 少年当自强 新知导入 我中国少年必将雄于地球 新知导入 托举中国航天的年轻力量 神州二十一再探苍穹：神舟二十一号载人飞船于2025年10月31日23时44分发射成功，任务旨在与神舟20号乘组完成在轨轮换，驻留空间站6个月，进行多项科学与应用任务，并开展科普教。神舟二十一号载人飞船飞行组由张陆、武飞、张洪章组成。张陆任指令长。三名航天员分别为航天驾驶员、飞行工程师和载荷专家，涵盖了我国现役三种航天员类型。张陆执行过神舟十五号载人飞行任务。武飞和张洪章均来自于我国第三批航天员，是首次执行飞行任务。其中，武飞入选前是中国航天科技集团有限公司空间技术研究院工程师。张洪章入选前是中国科学院大连化学物理研究所研究员。据统计，在中国航天科技集团有限公司的科技人才队伍中，35岁及以下的占 52.5%。 青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。今天我们一起学习：少年当自强 核心素养目标： 1.政治认同：认同少年强则中国强，具有爱国情怀,坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.道德修养：了解个人与国家的关系，知道青少年的情怀与抱负。 养成良好的道德品质和行为习惯。 3.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4.责任意识：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。 教学重点：当代青年应有怎样的情怀与抱负？ 教学难点：青少年要为建设祖国做好哪些准备？ 自学导航： 要求：学生自主阅读教材P60-65，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 一、少年强 中国强 1. 青少年为什么要有理想、有担当？ 2.当代青少年肩负的时代重任是什么 3. 青少年要为建设祖国做好哪些准备？ 二、青少年的情怀与抱负 4.为什么青少年要有情怀、有抱负 5. 中国青少年应具备怎样的情怀与抱负？ 探究新知 少年强 中国强 运用你的经验 思考：从邓稼先身上，你看到哪些优秀品质？ 邓稼先和杨振宁是发小，初中、大学、留学都在一起。毕业后，杨振宁留在美国；邓稼先回到一穷二白的中国。1986年在邓稼先病重期间，杨振宁曾来华看望他，并且痛心的问他：“国家到底给了你多少奖金啊，值得你把命搭上”。邓稼先冲着老朋友笑了笑，吃力的伸出了两个手指头，对他说：“二十块，原子弹十块，氢弹十块”。 1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功!1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功！ 1986年，癌症晚期的邓稼先向祖国提了唯一一个要求：看看天安门；临终前叮咛：“不要让那些国家把我们落得太远…”。 热爱祖国，艰苦奋斗、勇于创新、爱岗敬业，无私奉献...... 这些品质对你的个人成长有什么启示 少年强，中国强，我们要学习这些优秀的品质。将个人的命运与国家的命运紧密相连。 两弹元勋“邓稼先 探究新知 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 毛泽东 为中华之崛起而读书！ 周恩来 就没 没有 有强 平大 安的 回祖 家国 。 乌克兰撤侨 1. 为什么青少年一代要有理想、有担当？ 思考：上述图片内容说明个人与国家、民族之间是什么关系？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 探究新知 托举“嫦娥”的青春力量 嫦娥五号的科研团队里，固然有六七十岁的科技泰斗，但也有年轻得让嫦娥有些害羞的“小鲜肉”。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”和“90后”，平均年龄仅33岁，自信的青春面孔映射出托举中国的青春力量 ... ...
