(
课件网) 第二单元 水 （教科版）三年级 2.8 用水分离 盐田 粗盐 粗盐中含有不少沙子。如何利用水能溶解食盐和水能蒸发的性质，把沙子和食盐分离开来呢？ 活动1：说一说分离沙子和食盐的方法 生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如，食盐洒落在沙里了。怎样把它们分离呢？ 名称 颜色 颗粒大小 能否溶解在水中 透明度 食盐 沙 我的分离方法 食盐和沙特征 褐色 白色 小 小 能溶解 不能溶解 半透明 不透明 用水分离食盐和沙 实施模拟分离活动，评估分离效果。 先把食盐与少量沙子进行混合，调制成“粗盐”。 第一步：溶解。 将 “ 粗 盐 ” 放 入 水 中 ， 用玻璃棒搅拌。 第二步：过滤。 利 用 漏 斗 和 滤 纸 ， 对 “粗盐”溶液进行过滤。 过滤装置 滤纸 烧杯 1.将滤纸对折两次，成漏斗状。将滤纸放入烧杯中，滤纸边缘要低于烧杯边缘。 第三步：蒸发。 用酒精灯加热过滤后 的溶液，将水分慢慢蒸干。 蒸发皿 三脚架 酒精灯 分离食盐和水。 蒸发装置 1.将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三角架上加热。 2.边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。 3.收集蒸发皿中的白色颗粒。 实验步骤： 第四步：观察、比较“粗盐”和分离后得到的盐。 粗盐 分离后得到的盐 探究用水分离沙子和食盐 一定要在老师的指导下使用酒精灯，要在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯。 加热后的蒸发皿、三脚架、石棉网等在相当长的一段时间内仍然是很烫的，要注意安全。 温馨提示 实验结论 盐和沙放入水中后，能溶解在水中的盐的颗粒消失不见，而不能溶解在水中的沙的颗粒，放置一会儿后大部分会沉淀在烧杯底部。 研讨1、在分离过程中，沙子和食盐发生了什么变化？ 研讨2、水在分离过程中起到了什么作用？ 水在分离的过程中，起到了溶解的作用。 沙子不溶于水，没有变化； 食盐先溶解形成溶液，盐水溶液蒸发变成食盐颗粒 研讨3、如果不用酒精灯加热，分离实验最终会完成吗？ 不用酒精灯加热，分离实验最终也能完成，只是会花费更长时间。因为水会自然蒸发，只是这个过程很缓慢。就像我们晒衣服，不用火烤，衣服也会慢慢变干一样，随着时间推移，水分逐渐蒸发掉，食盐就会结晶析出，从而实现与沙子的分离。 混合与分离 用水分离食盐和沙 实验方法 蒸发法 分离食盐和水 食盐溶于水 过滤分离沙 总 结 实验结论 食盐溶解于水可逆 实验现象 有白色颗粒出现 过 滤 通过特殊装置将流体提纯净化的过程，通过过滤装置中的介质，可以滤除水中杂质。 名 词 专 有 蒸发结晶 加热蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会呈晶体析出，叫蒸发结晶。 小科设计了食盐和沙的分离实验，操作步骤如下: 1. 步骤一称为（ ），步骤二称为（ ），步骤三称为（ ）。 A.蒸发 B.加热 C.过滤 D.溶解 2. 步骤一中，水所起到的作用是（ ），步骤三中水不见了，是因为水（ ）了。 A.蒸发 B.溶解食盐 C.结冰 D.融化 D C A B A 课堂达标： 3.步骤二中，滤纸的折叠方法是（ ）。 A.对折一次 B.对折两次 C.对折三次 4.步骤三中，下列说法正确的是（ ）。 A.在水完全蒸发之后熄灭酒精灯 B.停止加热后可以立即用手拿蒸发皿 C.盐水蒸干之前熄灭酒精灯，用余温将其烘干 B C 小明在做蒸发实验时要选择哪些实验器材 请你把下列用到的器材圈起来。 玻璃棒 酒精灯 三脚架 漏斗 铁架台 石棉网 蒸发皿 试管 生活中的污水混入了很多有害物质。净化污水需要分离水中的杂质。右图是一个简单的净化污水装置示意图，请试着制作一个这样的装置，用它来过滤污水，并对比污水过滤前后的变化。 木屑和铁屑混合在一起了，怎样分离呢？ 木屑 铁屑 下 课 Thanks! https://www.21cnjy.com/recr ... ...
