高二答案及解析 1.C 【解析】A项错误，原文是“基本参照”而非“唯一参照”，“直接决定”表述绝对，原文是“推导未来的动力”，并非“直接决定发展方向”；B项错误，康有为、梁启超、陆士谔的“新中国”构想核心是“摆脱旧中国厄运”，陆士谔笔下的“收回租界、工人小康”是对旧中国问题的反向追求，“向海外扩张”曲解了康有为的表述；D项错误，“花瓶”比喻19世纪前期“统治方式和社会生产方式落后”的中国整体，而非仅指“巨额财富”。 2.C 【解析】C项错误，原文提到中国近代“悲情地追赶”是“竭力奋起，想方设法追赶世界潮流”，体现的是主动追赶的态度，而非“缺乏主动性”，该选项曲解了中国近代历史的发展姿态。 3.①深厚的历史渊源（或“丰富的内涵”“几代人的价值诉求”）；②（新中国）现代化建设/主要历史任务；③“悲情地追赶”。（答对一处给1分，其他答案，言之成理，酌情给分） 【解析】①处结合原文“这些街道名称，沉淀着几代人的历史愿望和价值诉求”推导；②处依据“建设路则表达了新中国成立以来的主要历史任务，就是搞现代化建设”填充；③处呼应“‘悲情地追赶’，让中国人竭力奋起，从而明白他们最想要的东西是什么”。 4.【示例】 问题：“近代中国，不想要的东西和想要的东西到底是什么？” 理由：文末“答”的部分强调了近代“花瓶的碎落”让中国人明白他们最不想要的东西，“悲情地追赶”让中国人明白他们最想要的东西，后续的问题需符合“不想要的东西”与“想要的东西”分别是什么具体事物的逻辑。 （问题2分，理由2分；问题一定要包含“不想要什么”和“想要什么”两个核心要素。） ①本文侧重点在于向内凝聚共识，重在解答“我们要建设一个怎样的中国”，强调从自身的历史遭遇中确立“想要什么”的目标；②《拿来主义》的侧重点在于向外审视外界，主张主动选择，强调批判性吸收外来养分来壮大自己。 （每点3分，其他答案，言之成理，酌情给分） 【解析】 本题旨在考查学生的比较阅读能力和批判性思维。要求他们不仅能概括两篇文本的核心观点，更能洞察其内在逻辑和思想侧重点的微妙差异。两篇文本的核心主张在侧重点上呈现出显著的“内向探寻”与“外向拿取”之别。本文侧重确立民族主体性，通过梳理内部的历史脉络和价值诉求（如四条街道的名称），来凝聚力量，走自己的路；《拿来主义》侧重建立一种与外部世界互动的智慧，强调在开放中保持主体性，通过批判性吸收外来养分来壮大自己。 6.C 【解析】“世俗眼光”这一原因过于片面，文中未明确交代。或与“世俗眼光”“性格心理”诸多因素都有关。 7.B 【解析】“物质与精神的双重匮乏”分析不当。郑若奎虽外表落魄，但文中强调他眼中“总烁着年轻的光”，且坚持购花、作画，可见其精神世界丰富，并非“匮乏”。外貌描写主要突出其拘谨性格与孤独生存状态。 ①推动情节的发展，见证事件的发生。邻居们不仅见证了郑潘二人的日常交往，而且帮忙处理后事，发现“画门”真相，将情节推向高潮。 ②有利于彰显主题。通过周围邻居对男女主人公的观察、世俗性地看待和误会误解，深化了本文主题———人与人之间有时候会存在一种难以消解的隔膜，呼吁打破这个“隔膜”。 （每点2分，共4分。其他答案，言之成理，酌情给分） 【解析】 此题考查对小说中“群体角色”功能的鉴赏。分析“邻居们”的作用，不能停留在表面，需从他们在故事结构中的功能及其与核心主题的关联入手。思考时应从“情节推进”、“主题表达”两个层面展开。 9.①原始素材转化：作者将文本二中“穷苦青年、苹果仓库看守员、矮门”的原始素材，转化为文本一中“影院美工郑若奎、花店、精巧的大门”的设定，转化极为合理。 ②作者艺术加工：文本一用细节贴合人物形象，用对比手法凸 ... ...
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