2.2 气候导学案 【学习目标】 1.运用地图和相关资料，归纳中国冬季和夏季气温的分布特点，并能初步分析其形成原因。(重点) 2.了解中国的温度带及其划分的标准。 3.运用地图和相关资料，归纳中国年降水量的时空分布特点，并能初步分析其形成原因。 4.了解中国的干湿地区及其划分的标准。 5.运用地图和相关资料，识别中国主要气候类型及其分布区域，简要归纳中国气候的特征。(重点) 6.掌握季风气候的形成原因，能够在地图上识别季风区与非季风区的分界线。(重点) 【知识梳理】 认真阅读课本P26~32内容，完成下列各题，并在书上做好标记。 气候类型复杂多样 1.我国气温分布的规律：冬季，我国气温总体上由南向北逐渐 ，南北气温 ；夏季，除青藏高原等少数地区外，全国大部分地区普遍 。 2.如图2-2-3所示，根据气温的南北差异，结合农业生产实际，以积温为主要指标，从南到北，可以将我国划分为A 、B 、C 、D 和E 五个温度带。另外，还有一个海拔高、面积大、气候寒冷的F 气候区。 3.我国降水量分布的规律：空间分布不均匀，年降水量从 向 递减；时间分配也不均匀，大多数地区的降水集中在 。 4.如图2-2-5所示，根据气候的干湿状况，可以将我国划分为A 、 B_____、C 和D 。其中，湿润区与半湿润区的降水量 (选填“大于”或“小于”)蒸发量。图中①线大致是_____ 毫米年等降水量线；②线大致是 毫米年等降水量线。 5.如图2-2-6所示，我国的气候类型包括A 、 B_____、C 、D_____和 E 。 认真阅读课本P32~35内容，完成下列各题，并在书上做好标记。 季风气候显著 1.我国位于世界最大的大陆——— 大陆的东部，濒临世界最大的大洋——— ，海陆差异巨大，季风气候显著。 2.一般情况下，我们把受夏季风影响比较明显的地区称为 区，其他地区称为非季风区。读图2-2-15，季风区和非季风区的分界线是 A ———B ———贺兰山—巴颜喀拉山脉—C 。 3.我国东部季风区范围内有 种季风气候类型，从低纬度到高纬度分别是 气候、 气候和 气候。 4.读图2-2-16，比较我国夏、冬季风的特点。 季风 夏季风 冬季风 源地 ① 洋、 ② 洋 亚欧大陆(蒙古、西伯利亚) 性质 温暖湿润 寒冷干燥 风向 东南季风、西南季风 西北季风、东北季风 影响 带来丰沛的③ ，雨热同期 加剧我国北方地区的④ ，使南北温差加大，使我国绝大部分地区冬季降水偏少 【过关训练】 一、单选题 2025年春节期间，南北互换式旅游广受青睐，不少人选择和家人一起去领略不同的自然人文景观。读下图，完成下列小题。 1．“南北互换”式旅游热门景点中最接近我国领土最西端的体验项目是（ ） A．泼水成冰 B．椰林沙滩 C．冰雪秘境 D．漫步雨林 2．春节期间，进行南北互换式跨年游的游客，能够欣赏到南北不同的自然风光，是因为我国（ ） A．地跨寒、温、热三带，旅游景观差异大 B．东西距离长，降水差异大 C．地跨三级阶梯，地势起伏大 D．南北纬度广，气候差异显著 半边房是陕西关中地区的特色民居之一。当地盛传“乡间房子半边盖，省工省钱省木材，遮风避雨又御寒，肥水不流外人田”的说法。如图示意半边房外观和当地气候。据此完成下面小题。 3．“遮风避雨又御寒”中的“风”主要是指（ ） A．西南冬季风 B．东北夏季风 C．东南夏季风 D．西北冬季风 4．“肥水不流外人田”反映了半边房能最大限度地收集雨水流到自家院子里，说明当地（ ） A．降水较少 B．冬季多雨 C．暴雨频繁 D．冬雨夏干 ... ...
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