淮北市实验高级中学2025-2026学年第一学期期中考试 高三语文参考答案（详细） 1．（3分）B 【解题思路】A 项错误，“新兴艺术形式终将摆脱浅俗的宿命 ”, 表述过于绝对。C 项错误。“这是因为他忽视了电影技术发展为艺术表达带来的可 能性 ”,强加因果。D 项错误。“摒弃对效率和爽感的追求 ”,曲解文意，“严肃 的历史和现实题材 ”,以偏概全。 2．（3分）D 【解题思路】D 项错误。材料二开篇引用“本质是手机剧 ”等观 点，是为了引出对微短剧形态的讨论，后文着重强调的是微短剧需要“打破路径依 赖 ”“探索广阔天地 ”，而非论证其作为独立艺术形态的合法性。 3.（3分）①碎片化时代的娱乐需求。（关键词“碎片化 ”、“娱乐 ”） ② 快速叙事，高效表达\快速回应现实\反映大众 真实愿望。 （关键词“快速 ” “现实 ”或“真实 ”）③视听平台的支持。（关键词“视听 ”） （评分细则：每句抓住关键词，表述通顺，不超过字数即可。） 第 3 题【评分细则】 可以适当补充拓展答案 （1）现代人快节奏的生活需求； （2）接近生活日常体验／贴近真实生活／回应现实议题／反应内心真实愿 望； （3）参与的各主体力量 4．（4分）示例一： 选取篇目《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。①课文生动记录了孔子与四位 弟子关于“志 ”的讨论，契合“看 儒学 ”的主题要求。②故事蕴含着思想的碰 撞与个性的对比，以及孔子对不同志向的微妙态度差异，人物鲜活， 场景生动， 容量小，引人深思，适合改编为微短剧。 示例二： 选取篇目《齐桓晋文之事》。①课文记录了孟子游说齐宣王放弃霸道、施行王 道的过程，是儒家“仁政 ”思想 的系统化阐述。②文章具有强大的思辨张力，孟 子与齐宣王的问答犹如一场精彩的思想攻防战，迂回曲折，论辩 生动，气势浩 然，这种思辨可以彰显微短剧的戏剧性。 第 4 题【评分细则】 答出儒学相关篇目给 1 分，概括出课文内容给 1 分，能够结合微短剧特性 进行阐释给 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 5．（6分）①时代需求：这种创作趋势与当今时代语境有关。微短剧的特征迎 合了现代人快节奏生活中的娱乐需求，其创作模式被长剧集借鉴，成为趋势。②优 势：微短剧思维为长剧集注入了新活力。长剧集可适当吸收微短剧的优势，提升叙 事效率，贴近现实议题，进一步提升内容质量。③劣势：过度依赖微短剧思维会削 弱长剧集的艺术价值。若长剧集仅瞄准爽感而创作，将抑制其讲新讲好故事的能 力。④建议：以主动精神和文化自觉探索讲好故事 的更多可能，激发创新创造活 力。 第 5 题【评分细则】 要求答出三点，且三点中必须有优缺点。一点给 2 分，三点 6 分。如有其 他答案，只要言之成理，可酌情给分。 6．C【解题思路】A 项错误，文章聚焦历史和回忆，没有提到旅游开发或破 坏 。 B 项 错 误 ， 旅 行 团 从 长 沙 出 发 ， 龙 溪 古 镇 是 “ 开 始 云 贵 高 原 之 行 的 出 发 地 ”，而非整个行程的起点。D 项错误，文章在叙述完穆旦的诗句和沅江 的象征 意义后，自然提到舞水河流向芷江县，引入“芷江受降 ”事件，增强了叙述的完 整性，是对师生南迁精神 内涵的升华。 7．（3分） A 【解题思路】A 项误解了引用屈原作品的意图，文中并未将屈 原作为穆旦诗歌成就的“衬托 ”，穆旦的艺 术成就是在后文独立提及的。 学科 1 8．（4分） ①这句话源自穆旦诗句。用比喻，实指师生迁徙之路（ 1 分）。 沅江及其支流是湘黔滇旅行团徒步前往昆明 的地理路径，“明亮 ”形容沅江水面 的平滑与澄碧。（1分）②象征民族发展之路（1 分）。这条师生迁徙的道路， 承 载着厚重的民族历史与中国人民的不屈精神，“明亮 ”指这条道路最终通向抗战 胜利和民族复兴。（1 分） 第 8 题【评分细则】 答出 ... ...
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