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课件网) 人教版七年级上册第三单元 秦汉时期统一多民族封建国家的建立和巩固 第14课丝绸之路开通与经营西域 一：张骞通西域—西域定义 西域———汉朝人把阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 西汉 材料一 上无飞鸟,下无走兽,复无水草. —《大慈恩寺三藏法师传》 材料二 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪. ——— 《白雪歌送武判官归京》 一：张骞通西域—西域环境 汉王朝与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ———《中国史纲要》 材料一：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。 ———《后汉书》 一：张骞通西域—背景 控制 奴役 进攻 中原 西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制与奴役。 匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。 一：张骞通西域—目的 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。 ———《史记》 招募使者出使西域 目的：联络大月氏，夹击匈奴 根据材料并结合课本P78思考，匈奴与西域各国、西汉的关系如何？ 基于上述关系汉武帝做出了怎样的决定？ 葱 岭 南 山 昆 仑 山 山 山 前138年 前126年 匈 奴 汉 西 长安 陇西 敦煌 阳关 楼兰 鄯善 西安西北 于阗 疏勒 龟兹 北 天 大 宛 玉门关 海 里 河 水 水 江 乌 孙 康 居 安 息 西 域 河 西 走 廊 大 月 氏 咸海 被匈奴捉住，扣留了十年 大 夏 张骞出使西域路线图 又被匈奴捉住，扣留了一年 到达 大月氏 一：张骞通西域—过程 完成表格对比张骞两次出使西域。 第一次 第二次 背景 时间 目的 结果 加强汉朝与西域各国的联系 联络大月氏夹击匈奴 公元前138年 公元前119年 促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来 了解西域 沟通西域 西汉初，匈奴剥削奴役西域各族，并不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。 对匈奴的战争获得重大胜利 一：张骞通西域—过程 目的没有达成，但了解了西域的具体情况及西域各国想与汉朝往来的愿望 “他（张骞）是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。” ———翦（jiǎn）伯赞（历史学家） 困难：自然环境恶劣；被匈奴俘虏；食物匮乏等。 张骞 不屈不挠、勇于开拓 不畏艰难、报效祖国 不忘初心、牢记使命 张骞在出使西域过程中经历哪些困难？应学习他的什么精神？ 一：张骞通西域—过程 一：张骞通西域—意义 张骞通西域 丝绸之路 古代称对未知领域的探险称之为“凿空”，文中指开通西域。 ②为丝绸之路的开通奠定了基础。 ①促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来 意义 张骞通西域为何被称为“凿空”之旅 张骞通西域的意义 二：丝绸之路—路线 Q1：结合教材《丝绸之路图》和《汉朝海上航路图》，圈出路上丝绸之路和海上丝绸之路途经的地区并描述路线（航线）。 张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。 “使者相望于道，商旅不绝于途。”--《史记·大宛列传》 二：丝绸之路--路上丝绸之路 ▲丝绸之路图 长安 河西走廊 中亚 西亚 西域 （今新疆地区） 欧洲 长安 →河西走廊 →西域→中亚、西亚→欧洲、北非 北非 （1）向北： （2）向南： 山东沿岸→黄海→朝鲜半岛和日本 东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和今天的斯里兰卡→欧洲地区 ▲汉朝海上航路图 二：丝绸之路--海上丝绸之路 1.如果你是异域商人，你会带什么东西来中原参加展会 2.如果你是中原商人，你会准备什么物品供西域和其他国家客商采购 ... ...
