第13课西欧经济和社会的发展 课件+视频 2025-2026学年统编版九年级历史上册

(课件网) 第 一 世 界 近 代 史 导 言 篇 部 分 第一二单元 古代亚非欧文明 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第6课 希腊罗马文化 第三四单元 封建时代的亚欧 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 第8课 西欧庄园 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国 第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会发展 第14课 文艺复兴 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 第五单元 走向近代 课标：初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响。通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 租地农场 手工工场 （经济基础） 富裕农民 市民阶层 （政治基础） 思想基础 资本原始积累 （经济动力） 第 一 世 界 近 代 史 导 言 篇 部 分 世界近代史是近代社会发展的历史，指的是约14、15世纪—20世纪初的历史。西欧资本主义制度的形成产生、发展和扩张并因此产生巨大影响是这一时期欧洲历史的主线。 名词解释———什么是资本、资本主义、资本主义萌芽、资产阶级？ 资本———用来生产或经营以求牟利的生产资料和货币。 资本主义———生产资料由私人占有，借助雇佣劳动的手段用生产工具创造利润。其主要内容是私有制，以使用大机器生产为特征。 资本主义萌芽———是指在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产的这一现象。 资产阶级———占有生产资料、剥削工人的剩余劳动、获取剩余价值的阶级。 西罗马帝国灭亡 476年 新航路开辟 1500年前后 中世纪欧洲 近代欧洲 古代欧洲 (奴隶社会） （封建社会） (资本主义社会） 走向资本主义（14-16世纪） 由封建社会走向资本主义社会 经济变化、社会阶级变化 思想变化 物质基础 1.了解欧洲新的生产和经营方式及资本主义萌芽出现的时间、地点等发展概况。（时空观念） 2.了解西欧农村出现的垦殖运动，分析庄园制度逐渐衰落和瓦解的原因;唯物史观角度正确看待理解租地农场和手工工场的建立过程和特点。（史料实证、唯物史观） 3.知道富裕农民和市民阶级产生的原因和他们对西欧社会发展产生的影响。通过西欧社会转型，知道生产力的发展推动社会进步，培养创造精神，提升创造能力。（家国情怀） 学习目标 课前回顾 中世纪西欧在政治和经济上主要推行的是什么制度？ 庄园制度（经济） 封君封臣制（政治） 西欧封建制度 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化。这些变化表现在哪些方面？ 农 业 手工业 商 业 新的生产和经营方式 ———农业篇 壹·新的生产和经营方式———农业篇 封君封臣 制后， 庄园兴起。 城市兴起， 农奴成为 市民条件 庄园遍布 欧洲各地， 90%人居 住庄园里 回顾西欧中世纪庄园的发展历程： 材料一：11世纪前后，西欧社会相对趋于稳定，人口持续增长。1050—1350年间，欧洲人口增加了3倍。随着人口的大幅度增长，原有的庄园所拥有的土地己不足以供所有人使用，庄园中出现许多无地或少地的人，流浪汉增加。 材料二：生产工具———重型轮式犁取代原始爬犁 动力来源———马力得到有效利用 耕作制度———三田轮作制取代双田轮作制 农产品加工技术———风力磨坊和水力磨坊 阅读课本与材料，说说11世纪以后西欧农村发生了哪些新变化？ 人口增长，对耕地需求增多 ... ...