【精品解析】中考语文积累与综合性运用：病句专项练习

中考语文积累与综合性运用：病句专项练习 1．（中考语文积累与综合性运用：病句专项练习） 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．他的爱国情怀时刻浮现在我眼前 B．人民的生活质量正在不断地提高 C．潺潺的流水声和波光粼粼的湖面构成一幅多么动人的画卷 D．春天的武汉是一个美丽的季节 【答案】B 【知识点】搭配不当；用词不当；前后不一致 【解析】【分析】A.有误，搭配不当。“爱国情�———� 是抽象的情感，无法通过视觉 “浮现在眼前”，“情�———� 与 “浮现” 搭配不符合逻辑，可将 “爱国情�———� 改为 “爱国形象”（或 “面容” 等具象事物），使 “形象” 与 “浮现” 形成合理搭配。 B.正确。“人民的生活质量” 为主语，“正在不断地提高” 为谓语，“质量” 与 “提高” 搭配符合逻辑（“提高质量” 是常见合理搭配），句子结构完整，语义通顺，无语病。 C.有误，搭配不当。“潺潺的流水声” 是听觉元素，“构成画卷”（视觉画面）需视觉元素，“流水声” 无法融入 “画卷” 这一视觉场景，可删去 “潺潺的流水声和”（或在 “构成” 前补充 “与…… 共同”，并添加视觉元素，使前后均为视觉内容），确保主语与宾语的属性一致。 D.有误，主宾搭配不当。句子主干为 “武汉是季节”，“武汉” 是城市（地点），“季节” 是时间范畴，二者属性不同，无法构成判断关系，可将 “春天的武汉” 改为 “武汉的春天”，使主语 “春天” 与宾语 “季节” 搭配合理。 故答案为：B 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 2．（中考语文积累与综合性运用：病句专项练习） 下列句子中，存在动宾搭配不当问题的一项是（　　） A．同学们端正了学习态度 B．科研团队攻克了一系列技术难题 C．学校培养了大批专业技术人才 D．我们要改善学习目的，提升学习效率 【答案】D 【知识点】搭配不当 【解析】【分析】A.正确。“端正” 为动词，“学习态度” 为宾语，“端正态度” 是常见合理搭配（“端正” 有 “使正确、使规范” 之意，可作用于 “态度” 这一抽象事物），句子语义通顺，无动宾搭配不当问题。 B.正确。“攻克” 为动词，“一系列技术难题” 为宾语，“攻克难题” 是典型合理搭配（“攻克” 有 “战胜、解决” 之意，可作用于 “难题” 这一需要解决的对象），句子结构完整，动宾搭配无误。 C.正确。“培养” 为动词，“大批专业技术人才” 为宾语，“培养人才” 是常规合理搭配（“培养” 有 “培育、造就” 之意，可作用于 “人才” 这一需要培育的对象），句子表述准确，无动宾搭配问题。 D.有误，存在动宾搭配不当。“改善” 为动词，其后搭配 “学习目的” 不符合逻辑：“改善” 通常指 “使原有情况变好（如改善生活、改善环境）”，而 “学习目的” 是 “学习的目标、方向”，需用 “明确”（明确学习目的）而非 “改善” 来搭配；后一分句 “提升学习效率” 中 “提升” 与 “效率” 搭配合理（“提升效率” 为常见搭配），但前一分句的动宾搭配错误已导致整个句子存在语病。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 3．（中考语文积累与综合性运用：病句专项练习） 下列句子中，主语与宾语搭配恰当的一项是（　　） ... ...