第15课《我的职业初探索》课件【北师大版】《心理健康》八年级上册

(课件网) 第15课 《我的职业初探索》 【北师大版】八年级上册 心 理 健 康 05 06 方法指南 07 01 设疑导入 02 我述我心 03 心海导航 08 课堂总结、板书设计 拓展延伸、课堂练习 04 活动在线 心田感悟 设疑导入： 同学们， 展望未来，你会描绘怎样的蓝图？是穿着白大褂救死扶伤，还是拿着画笔勾勒创意，或是站在讲台传递知识？你又了解多少种职业呢？除了医生、老师、警察，还有哪些职业在默默支撑着我们的生活？未来的你，可能会从事什么职业？是追随内心的热爱，还是听从他人的建议？ 阅读小语和小菲的故事。 心灵悄悄话： （1）小菲未来想从事什么职业？她为什么有这个想法？ （2）为了实现自己的职业梦想，小菲打算怎么做？ （3）小语听了小菲的职业梦想后，心里是什么感受？ （4）小语把什么烦心事告诉了妈妈？ 我述我心 我述我心 小菲未来想从事什么职业？她为什么有这个想法？ 小菲未来想当警察。因为她的姑姑是警察，她觉得姑姑穿着警服的样子英姿飒爽，很帅气，所以想成为姑姑那样的人。 我述我心 为了实现自己的职业梦想，小菲打算怎么做？ 小菲计划从明天开始每天跑 800 米，因为姑姑告诉她当警察对身体素质要求很高，她想提前锻炼，把身体练得棒棒的。 小语听了小菲的职业梦想后，心里是什么感受？ 小语一开始为小菲感到开心，嘴角不自觉上扬，但很快就变得落寞、焦虑和迷茫。她羡慕小菲有明确的目标，而自己对未来职业毫无头绪，又觉得社会上职业太多，难以一一了解。 我述我心 小语把什么烦心事告诉了妈妈？ 小语告诉妈妈，好朋友小菲明确想当警察，还制定了锻炼计划，而自己对未来的职业方向毫无头绪，想了解职业信息却不知道该从何入手，因此感到很迷茫。 初中阶段做好生涯规划有哪些好处？ 心海导航 做好生涯规划能明确自己的兴趣、特长和职业倾向，设定短期和长期目标，为未来学习和职业发展指明方向；能更好地了解自身性格、能力和价值观，形成自我认知、增强自信；还能让学习更有目的性和针对性，提升学习动力和效率。 心海导航 初中生对职业世界缺乏了解的主要原因有哪些？ 一是信息不对称，职业世界信息复杂，初中生年龄小、经验有限，不知如何获取和理解职业信息，缺乏直接感知与体验；二是学校教育侧重学术知识传授，职业规划和职业世界相关教育较少，学生缺乏职业实践机会；三是家庭和社会影响，部分家长对多元职业了解匮乏，媒体和文化对某些职业的刻板印象也会造成认知偏差。 心海导航 初中阶段可以通过什么渠道了解职业信息？ 可以从发掘家族资源入手，先罗列家族成员的职业信息，从中选择感兴趣的职业，再通过职业人物访谈的形式深入了解，明确未来职业生涯的准备方向。 心海导航 为什么小语对未来职业感到迷茫是正常现象？ 因为初中阶段学生对生涯规划的认知尚处于起步阶段，尤其缺乏对职业世界的深入了解，且受信息不对称、学校相关教育不足、家庭和社会影响等因素限制，难以形成明确的职业规划，所以小语的迷茫是该阶段的正常表现。 活动在线 活动一爸爸妈妈的工作 1.通过采访或实地观察，了解爸爸妈妈一天的工作内容，并记录下来。你对爸爸妈妈的工作有没有多一些了解？ 示例 （爸爸：社区民警，妈妈：护士） 爸爸的工作内容：早上8:00 到派出所签到，整理前一天的案件记录；8:30-11:00 在辖区内巡逻，检查商铺消防安全，解答居民咨询；中午简单用餐后，12:30-14:00 值守值班室，处理突发警情；14:00-17:00 走访独居老人，登记流动人口信息，调解邻里纠纷；晚上偶尔需要加班值班，应对紧急情况。 妈妈的工作内容：早上 7:40 到医院，换工作服、参加科室早会，了解分管病人情况；8:00-12:00 给病人打针、输液、测体温，记录病情变化 ... ...