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课件网) 古代诗歌语言鉴赏 诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。 炼字类 炼句类 语言风格 诗歌语言鉴赏类型 诗歌鉴赏之炼字 高考揣度 GAOKAOCHUAIDUO ①炼字往往主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。 ②要求：<1>品味这些经过锤炼的字所深藏的情思；<2>品味其更为形象生动的效果。 ③赏析时不能把该字孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 考察重点 KAOCHAZHONGDIAN 一、名词 一些意象名词，由于意象的独特性或代表性，可以通过它理解作者的思想或感情，尤其是多个名词连用时，意象的组合会营造一定的意境。 考察重点 KAOCHAZHONGDIAN 二、动词 一首诗，是由一些诗的意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词，主要是表动态的具象动词。因为名词在诗句中往往只是一个被陈述的对象，它本身没有表述性，而能给作主语的名词以生动的形态的，主要就是常常充当谓语的动词，这样，具象动词的提炼，就成了中国古典诗歌炼字的主要内容，离开了炼动词，炼字艺术就会黯然失色。一个好的动词能够点燃整个诗句，巧用动词可以使诗歌意象化静为动，形象生动。在鉴赏诗歌时，需要关照动词，特别是具有“多重含义”的。 考察重点 KAOCHAZHONGDIAN 三、形容词 诗歌是社会生活的主观化的表现，少不了绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。这种任务，相当一部分是由形容词来承担的。这些词不仅可以从形、声、光、色等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。巧用形容词可绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。 考察重点 KAOCHAZHONGDIAN 四、词性改变的活用词诗歌 中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。要详加分辨。 考察重点 KAOCHAZHONGDIAN 五、虚词 在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。 考察重点 KAOCHAZHONGDIAN 六、特殊词 （1）数量词 （2）叠词：增强语言的韵律感或是起强调作用。 （3）拟声词：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。 （4）表示颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 考察重点 KAOCHAZHONGDIAN （4）表示颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 a.抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。） 考察重点 KAOCHAZHONGDIAN （4）表示颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 b.抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感彩的浓度。如：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”（红与绿道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。） 考察重点 KAOCHAZHONGDIAN （4）表示颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 c.抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情。如：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”（怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中。） 题型研究 TIXINGYANJIU 一、提问方式 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体： 1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里 ... ...
