(
课件网) 捕蝇草会捕蝇 含羞草会害羞 植物没有神经系统，那么植物通过什么对自身的生命活动进行调节？ “一枝红杏出墙来” 第五章 植物生命活动的调节 第1节 生长素的发现开启了人类 对植物激素调节的探索（第一课时） 植物向光性的原因是什么？ 生长素具有什么作用？ 生长素的发现过程给你什么启示？ 什么是植物激素？ 4-1免疫系统的组成和功能 Composition and function of immune system 本节聚焦 学习目标 问题探讨 1.视频中植株的生长方向有什么特点？ 2.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？ 3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 讨 论： 在 的照射下，植物 的现象叫作 ！ 单侧光 朝向光源方向生长 向光性 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 (1)概念： (2)原因： 植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动 向性运动： 植物向光性 向地性(向重力性）、向水性、向肥性 茎的背地性 植物 外因？ 内因？ 向光生长 一、问题探讨 达尔文父子 波森·詹森 拜尔 温特 其他科学家 19世纪末 1913年 1918年 1926年 1934-1946年 一、生长素的发现过程 向光性的研究导致生长素的发现 1.达尔文父子的实验（1880年前后） （1）实验材料：禾本科植物金丝雀虉草 金丝雀虉草 1.1.1 生长素的发现——— 达尔文的实验（1880年） 方法：减法实验 去除尖端 尖端以下既 不弯曲、也不生长 1.1.1 生长素的发现——— 达尔文的实验（1880年） 该实验的对照组为___，实验组为__ ___； 组别 自变量 因变量 结 论 ①② ①③④ ③⑤ ①③⑤ 胚芽鞘 生长情况 感受单侧光刺激的是 ,而不是尖端下面一段 ① ②③④⑤ 有无尖端 尖端有无遮光 遮光部位 胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关 胚芽鞘的弯曲生长与 有关 尖端感受单侧光 尖端 尖端 讨论这四个实验，完成所有空： ① ② ③ ④ ⑤ 胚芽鞘向光弯曲生长的部位是尖端？还是尖端下面一段？ 尖端下面的一段（伸长区） 记号笔 如何设计实验证明？ 遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么？ 胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？ 感受单侧光刺激的又是哪一部分？ 你怎样解释这一结果？ 思 考 判断感光位置 尖端 尖端下面的伸长区 结论：感光部位在苗尖端；弯曲部位在尖端下侧 单侧光 胚芽鞘的尖端 产生某种“影响” 尖端以下部位（伸长区）弯曲生长 ①“影响”到底是什么？ 未解之谜： ②“影响”能否向下传递？ ③ 为什么在这种“影响”下植物会 向光生长？ 推测：当幼苗暴露在单侧光下，苗尖端产生一种“影响”并向下传递， 引起下部发生弯曲 波森·詹森实验（1913）： 结论：从苗尖端向下传递的信号是一种可移动的化学物质 尖端产生的化学物质在向下运输的过程中如何引起向光性 云母片 物质不可透过 明胶 物质可透过 1.1.3 生长素的发现——— 拜尔的实验(1918年) 思考： 1.你能得出什么结论？ 2.拜尔的实验在黑暗中进行的目的是什么？ 结论：苗尖端产生了一种促进生长的化学物质，单侧光照引起这种物质的不对称运输，这种不对称运输引起的不均匀分布导致幼苗弯曲生长。 排除光照对实验结果的影响，即该化学物质的产生不需要光照 生长素的发现过程 詹森和拜尔的实验初步证明： 尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 那到底是不是一种化学物质呢？ 如何能证明？ 实验思路是什么 1.假如尖端能产生某种化学物质，我们能否用某种基质收集到这种物质 如果胚芽鞘尖端产生某化学物质，就会被吸附性强的物质收集到,这种吸附性强的物质就会有尖端的某些特性即:使胚芽鞘弯曲生长。 2.如何利用含有该化学物质的基质进行实验 ... ...
