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课件网) 搭石 1.认识“汛、谴”等7个生字，读准多音字“间”，会写“汛、挽”等12个字，会写“汛期、山洪”等17个词语。 2.学习提高阅读速度的方法。 3.结合具体事例写出人物的特点。 学习目标 知识与能力 正确、 流利、有感情地朗读课 文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。并从中受到感染、熏陶。 过程与方法 情感、态度与价值观 体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 重点：从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 学习重难点： 难点：结合具体事例写出人物的特点。 “什么是搭石？” 自由读课文，边读边思考： 进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 “搭石” 进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 句子比较: 进入秋天，天气变凉，家乡的人们从河的两岸找来一些的石头， 在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 搭石给你留下了怎样的印象呢 搭石， 构成了家乡的一道风景。 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 为什么需要搭石 如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢 谁也能用课文中的句子来说一说。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访 友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须( ) 人们收工就必须( ) 人们赶集就必须( ) 人们访友就必须( ) 一句话，人们来来往往，都必须( ) 一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么 不便、很麻烦、甚至很辛苦 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 搭石，构成了家乡的一道风景。 谈谈自己发现的美: ①( ） ②( ） ③( ） ④( ) 自学课文2～4自然段 老人及时整搭石。 行人协调有序地过搭石。 礼让过河; 背负老人过河。 老人修搭石 默读2-4自然段，用波浪线画出家乡 的人们调整搭石走搭石的相关语句。 搭石，构成了家乡的一道风景。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 这句话描写的是调整搭石的老人，刻画了老人细致认真的特点，赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。 摆搭石 第一道风景 (1)找出文中第立段描写人们排搭石的关联词( 无论……只要……一定……直到……才…… ）。 (2) “课间同学在操场做游戏，做得很高兴，可看到地上有纸张，他们都会停下来把纸拣干净。” 谁能用书上关联词说说这件事 练习: 从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质 摆搭石 画面美 心灵美 村民们一心想着别 人，为别人服务的 美好品质 搭石，构成了家乡的一道风景。 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。 ... ...
