中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文上册第四单元测试卷 一、用“———画出下列加点字的正确读音。(6分) 1. 这种弹(dàn tán)弓,弹(dàn tán)力很强。 2. 他是中(zhōng zhòng)华大地上百发百中(zhōng zhòng)的神枪手。 二、看拼音，写词语。 (6分) bào yǔ( )中, qiáng bì( )被水冲坏了,爸爸 zhǔn bèi( )用门板先把破洞堵上，等雨停了，再把它修得坚固、piào liang( )一点。 三、先补充词语，再选词填空。(6分) ( )战( )胜 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑 1.小刚的故事逗得大家_____ 。 2. 知已知彼,方能_____。 四、按要求完成句子练习。(10分) 1.照样子，将下列句子补充完整。(4分) 例：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 _____不会_____,不会_____，也不会_____ ,更不会_____。 2. 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。 (1)“匆匆忙忙”的意思是_____。它的反义词是_____。(2分) (2)请你用 AABB式这样的词语将下列句子补充完整。(4分) ①爸爸_____地检查我的作业，发现了一处错误。 ②沿着_____的山路，我奋力爬到了顶峰。 五、根据所学内容完成练习。(14分) 1. 判断正误,正确的画“ ”,错误的画“×”。 (8分) (1)胡萝卜先生用长胡子帮助了别人，快乐了自己。 ( ) (2)《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，说明老屋其实还很坚固，根本不会倒下。 ( ) (3)《小狗学叫》为我们描述了一只不会叫的狗学杜鹃叫，遭到狐狸的嘲笑，学小公鸡叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。( ) (4)读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。( ) 2.将下列名言警句补充完整。(6分) (1)_____,泰山移。 (2)一个篱笆三个桩，_____。 (3)_____,顶个诸葛亮。 (4)_____,其利断金。 六、下面是一段话，请在横线上补充相应的节约用水的口号。(6分) 妈妈：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。 再说，这么大个地球还在乎我浪费的那点水吗 ” 我：“那可不行，_____，您怎么能例外呢 老师说了，_____。 您也不希望看到的最后一滴水是自己的眼泪吧 ” 七、阅读。(27分) (一)总也倒不了的老屋(节选)(12分) 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。 好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗 ”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛( )忙着补网，( )回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 1.在文中的括号里填上恰当的关联词。(2分) 2.在你的想象中，小蜘蛛会给老屋讲哪些有趣的故事呢 试着写下来吧。(3分) _____ 3.“小蜘蛛的故事一直没讲完”的原因是( )(3分) A.故事太长了。 B.小蜘蛛不想结束。 C.老屋想听下去。 4.老屋还会遇到怎样的事情呢 请发挥想象，简单地写下来。(4分) _____ _____ (二)(15分) 绘本封面示意图 绘本选页示意图 故事大意： 驴小弟和爸妈住在燕麦谷的松果路，他有一个嗜好，就是收集各种各样的小石子。 一个下雨的礼拜六，他在草莓山捡到了一颗红得像火的小石子。 当他端详这颗小石子时，冰冷的雨水打在他的背上，他说：“真希望雨不要下了。”结果雨真的停了。他欢呼起来：“从现在起，我要什么就会有什么了！” 回家的路上，他碰到了一头饥饿的狮子，他本来可以让狮子消失，或是让狮子变成蝴蝶、菊花、蚊子，可他吓坏了。 “我希望变成石头。”话一说完，他就变成了一块石头。狮子绕 ... ...
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