3.5 摆的快慢随堂检测 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．小北做的摆每30秒摆动了25次，要将摆动次数达到每分钟60次，下列方法可行的是（ ）。 A．增加摆绳的长度 B．减少摆绳的长度 C．减轻摆锤的重量 D．拉大摆的角度 2．小明探究摆绳的长度对摆的摆动速度的影响，设计了如图装置，分析实验结果可知：在摆锤质量和摆动幅度相同的情况下，摆动速度最慢的是（ ）。 A．甲 B．乙 C．丙 3．下列用来研究摆摆动的快慢与摆锤质量关系的实验的一组摆是（ ）。 A． B． C． 4．惯惯要做一个每分钟摆动60次的摆，他做的第一个摆每10秒摆动了7次，接下去他应该（ ）。 A．缩短摆绳长度 B．增大摆锤质量 C．增加摆绳长度 D．减小摆锤质量 二、填空题 5．五年级三班同学在制作机械钟摆过程中，需要钟摆每分钟摆动60次。甲小组制作的钟摆每分钟摆动了40次，说明甲小组的摆绳( )了，乙小组制作的钟摆每分钟摆动了100次，说明乙小组的摆绳( )了。（在括号填“长”或“短”） 6．摆摆动的快慢与摆锤质量、 无关，与 有关。（两空均填“摆绳长短”或“摆幅大小”） 三、判断题 7．在测量摆30秒摆动的次数时，小勇发现摆的摆动幅度会越来越大了。( ) 四、实验题 8．亮亮在操场上荡秋千，发现自己每往返摆动一次的时间几乎相同。秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关。 为对此问题进行研究，亮亮提出了以下猜想： 猜想1：秋千往返摆一次的时间可能与人的质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千绳长有关。 猜想3：秋千往返摆动-次的时间可能与秋千摆动的幅度有关。 为了验证上述猜想，她来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照科学方法，按图将小球从同一高度摆下进行实验，得到下表中的数据：请你分析回答下列问题： 实验序号 小球质量 绳长 摆动幅度 小球往返摆动10次所用时间 小球往返摆动1次所用时间 1 1倍重 0.5米 小 14.3秒 1.44秒 2 1倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒 3 2倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒 4 2倍重 1.0米 犬 20.0秒 2.02秒 （1）为验证猜想1，实验时需要改变的条件是 。所以应该选用序号为 和 两组实验进行对比分析。 （2）为验证猜想2，实验时需要改变的条件是 。所以，应该选用序号为 和 两组实验进行对比分析。 （3）为验证猜想3，实验时需要改变的条件是 。所以，应该选用序号为 和 两组实验进行对比分析。 （4）实验结论：小球往返摆动一次所用的时间与 有关，与 和 无关。 《3.5 摆的快慢随堂检测》参考答案 题号 1 2 3 4 答案 B C C A 1．B 【详解】摆的摆动快慢主要与摆绳长度有关。摆绳越短，摆动越快，次数越多。原摆30秒摆动25次，即每分钟50次。要达到每分钟60次，需加快摆动，应缩短摆绳长度。减轻摆锤重量或改变摆角不影响摆动次数。故选B。 2．C 【详解】摆的每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。丙的摆线最长，因此摆动速度最慢。 3．C 【详解】在对比实验中，只有需要研究的问题条件发生改变，其它条件都相同。研究摆摆动快慢与摆锤质量的关系时，改变的条件是摆锤的质量，其它条件如摆绳长度、摆锤大小都相同。A项改变的是摆绳的长度，B项改变的是摆锤的大小，均不符合题意；C项只改变了摆锤的质量，符合题目要求，故选C。 4．A 【详解】摆的快慢与摆线长短有关，和摆锤质量无关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。如果测得钟摆10秒摆动7次，则1分钟摆动60秒÷10秒×7次=42次，小于每分钟摆动60次的要求，此时应该适当缩短摆绳长度。故选A。 5． 长 短 【详解】同一个单摆每次摆动一次所需的时间是相同的。摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤的重量和摆幅无关。摆长越长，摆得慢；摆长越短，摆得快。 甲小组 ... ...
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