九年级上册语文期中测试卷(150分) 恰逢校园艺术节之际，学校决定筹办以“点燃读书激情共建书香校园”为主题的系列 活动。请你协助完成相关任务。 任务群一：群策群力精心准备 一、积累与运用(21分) 小语想参加年级组开展的“爱名著，爱阅读”主题演讲活动，他草拟了下面的演讲 稿，请你帮他一起修订完善。 爱的老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天我演讲的题目是《胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华》。自古以来，书就是人类 的好朋友，至圣先师孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世。 读书之乐，乐在读之。读书，并非一日之功，靠的是慢火。每天心无旁wù地阅读 点，汲取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。倘若急于求成，过于执拗，昼 夜坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁dùn,许是翻再多的书，也是wǎng然。儿时，我在被 窝里借着手电简微弱的灯光读过《西游记》，在破晓时分大声朗读过唐诗宋词：初中时，我 在完成繁重的学业之余看过《平凡的世界》，在夏夜里冒着蚊虫的叮咬默诵过泰戈尔的诗。 每天我只有读上几页书，就觉得日子没有虚度，偶或得到一丝感悟，便会感到满足。 读书之乐，乐在思之。经典诗文是中国传统文化的瑰宝，我们之所以被打动，是因经 典诗文能够把那些复杂的情绪描绘得贴切动人：“①，直挂云帆济沧海”[李白《行 路难》（其一），这是豪迈洒脱的抱负；“②，病树前头万木春”（刘禹锡《酬 乐天扬州初逢席上见赠》)，这是达观开阔的胸襟；“但愿人长久，③”（苏轼《水 调歌头》)，这是美好真挚的祝愿；“春蚕到死丝方尽，④”（李商隐《无题》）， 这是至死不渝的真情。经典诗文还可以把人类细腻的情感、自然景色之美表达得简练精致。 ⑤“ ”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)，诗人溯古思今，用两位先哲 的遭遇表达感伤之情：“鸡声茅店月，⑥”（温庭筠《商山早行》），纯然写景， 不说辛苦愁思，而意味自在其中；“⑦，天与云与山与水，上下一白，···而已” (张岱《湖心亭看雪》)，作者用寥寥数语勾画出一幅淡墨山水画；“树绕村庄，⑧。 倚东风，⑨”（秦观《行香子》），词人运用纯熟的白描手法，描绘田园春景图， 意趣盎然。 同学们，让我们排起书本，轻嗅墨香，沉静内心，浸润其中，因为胸藏文墨怀若谷， 腹有诗书气自华！ 1请你帮小语写出相应的汉字和拼音。(4分) 心无旁wù（) 汲()取 鲁dùn()wǎng()然 2.语段画波浪线的部分有语病，请你指出病因并进行修改。(2分) 3.请帮小语补充完整演讲稿中的古诗词。（10分) 4.小语将搜集到的小说创作理论资料整理成了一段话，其中有些句子顺序有待推敲。请你 选择排序最恰当的一项()(3分) 在广袤的文学天地中，小说家扮演着独特而重要的角色。 。只有这样，小说家才能创作出真正触动读者心灵、有价值的优秀作品。 ①造好了日常生活这个有形的“壳”，还要在“壳”"里炼制好精神生活的“芯子” ②他们需怀有对日常生活的敏感和热情，这是创作生动故事的基础 ③通过选择、过滤和重组，展现人物的精神世界，表达对人性的思考 ④在这一过程中，小说家应承担起道德责任，以批判性视角捍卫良知与人心 ⑤在这个基础上，小说家应精心编织日常生活的细节，让故事栩栩如生 A.②④③①⑤B.④①⑤②③C.④②①③⑤D.②⑤①③④ 5学校计划用“文案+海报”的模式点燃读书活动，请你参考下面海报上的文案，至少使用 一种修辞手法，再设计一条宣传文案。(2分) 二：名著大家谈(7分) 班级开展下面两个名著阅读专题探究活动，请你完成任务。 6.小希在做创写准备时，发现艾青写了许多有关“光”的诗篇，她想结合听课笔记，梳理 相关作品，向诗人借鉴一些写诗技巧，请你参与探讨。【作品搜集】(3分) 有关“光”的作品·艾青诗歌搜集 七十 时期 三十年代 四十年代 ... ...
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